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GSI: Business & Excel Solutions Advanced (18BBA11000)

Datos generales

Tipo:

OP

Curso:

2,3

Periodo:

S semestre

Créditos ECTS:

2 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 1 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences ESP

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 2 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences ENG

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 3 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences ESP

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 4 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences ENG

Prerrequisitos

No hay.

Conocimientos previos

Es aconsejable que los participantes tengan experiencia previa en la utilización de la hoja de cálculo.

Distribución de la carga de trabajo

- Sesiones expositivas y participativas: 18 horas
- Trabajo Autónomo: 16 horas
- Trabajo en Grupo: 14 horas
- Tutoría / feedback: 2 horas

Contribución de la asignatura al programa

a) Disponer de un conocimiento avanzado relacionado con la gestión presupuestaria y los sistemas de información de una organización, para lo que se propone un conocimiento en profundidad de conceptos y herramientas fundamentales de gestión vinculados con la disciplina.

b) Desarrollar habilidades necesarias que les permitan tener una visión integral, general y por supuesto funcional de como gestionar herramientas de cálculo para diversas finalidades.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

El objetivo prioritario de la asignatura es adquirir un grado avanzado de gestión y uso de herramienta de hoja de cálculo para su ordinario uso en el ámbio de negocio y actividad profesional.

Derivado de este objetivo, a lo largo del curso se abordarán una serie de objetivos específicos vinculados a desarrollar determinadas competencias:

A. Capacitación suficiente, que permita un alto nivel de excelencia en el desarrollo de modelos financieros y que se constituya como un factor diferencial (ventaja competitiva), en el ámbito laboral y una herramienta altamente productiva durante la etapa académica.
B. Aplicar los conceptos y modelos expuestos en clase a situaciones concretas.
C. Presentar marcos de referencia, así como las claves para su utilización, en el análisis de situaciones y en la propuesta de soluciones para su mejora.

Competencias

5. Tener la capacidad de aprendizaje permanente (lifelong learning ability, aprender a aprender)
2. Ser capaz de aplicar los conocimientos para lograr resultados
4. Ser capaz de comunicar información y/o conocimiento
7. Ser capaz de comprender la complejidad del contexto, en sus dimensiones local y global
6. Ser capaz de desarrollar el pensamiento estratégico y el pensamiento sistémico
3. Ser capaz de tomar decisiones y/o emitir juicios en situaciones complejas

Relación de Actividades con Competencias

5 2 4 7 6 3
Asistencia y casos prácticos            
Resumen de las sesiones            
Trabajo final en grupo            

Contenidos

1. Introducción a la modelización

Parametrización, utilización de nombres, trabajo con varias hojas.

2. Gráficos avanzados

Desarrollo de todos los tipos de gráfico y criterios de selección óptima.

3. Macros de grabación

Introducción a las macros.

4. Interfaz de usuario

Utilización de controles y otros elementos para mejorar la experiencia del usuario.

5. Herramientas de simulación

Utilización de las diferentes herramientas de simulación.

6. Análisis estadístico

Introducción a las herramientas de análisis estadístico que ofrece la hoja de cálculo.

7. Tablas y análisis de datos

Trabajo con tablas de datos y sus herramientas para extraer información y analizarla.

8. Gestión del riesgo

Utilización de la simulación mediante el método de Monte Carlo para gestionar la incertidumbre en los modelos.

9. Programación con VBA

Introducción a la programación con Visial Basic for Applications.

Relación de Actividades con Contenidos

1 2 3 4 5 6 7 8 9
Asistencia y casos prácticos                  
Resumen de las sesiones                  
Trabajo final en grupo                  

Metodología

La asignatura, por su naturaleza instrumental, es eminentemente práctica. Razón por la cual, los alumnos se estructuran en grupos de prácticas en las aulas del CPD para poder utilizar constantemente el ordenador.

También se imparten clases teóricas, en las mismas aulas del CPD, en las que se pretende que el alumno participe de una forma directa mediante el coloquio y debate que se pueda generar tras la exposición del profesor.

La web de la asignatura pretende ser una herramienta de gran importancia en la metodología de la asignatura. Por lo tanto, es recomendable la visita de este espacio, con la mayor frecuencia posible, a los efectos de seguir eficazmente las clases presenciales.

Evaluación

Actividades de evaluación

Descripción %
Asistencia y casos prácticos 25
Resumen de las sesiones 25
Trabajo final en grupo 50

Criterios de evaluación

Tienen la consideración de contenidos objeto de evaluación todos los descritos el el resumen de actividades y serán objeto de evaluación tanto en la entrega de actividades como en el trabajo a entregar.

La evaluación de vuestro desempeño en esta asignatura tendrá en cuenta la adquisición de los objetivos de aprendizaje, formulada de 0 a 10. La información relativa al desarrollo de las competencias trabajadas en la asignatura podrá tenerse en cuenta en la nota de 0 a 10.

Bibliografía

No existe bibliografía obligatoria.

Bibliografía de referencia:

- Excel® Workbook For Dummies, Greg Harvey, Wiley Publishing, Inc., ISBN-13: 978-0470489604, ISBN-10: 047048960X.

- Excel 2013 Bible, John Walkenbach, Wiley Publishing, Inc., ISBN-13: 978-1118490365, ISBN-10: 1118490363.

- Show me the numbers. Designing Tables and Graphs to Enlighten, Stephen Few, Analytics Press, ISBN-13: 978-0970601971, ISBN-10: 0970601972.

- Microsoft Visual Basic 2013 Step by Step (Step by Step Developer), Michael Halvorson, Zyg Group, LLC, ISBN-13: 978-0735667044, ISBN-10: 0735667047.

- Financial Models using Simulation and Optimization, Wayne Winston, Palisade Corporation, ISBN: 1-893281-03-5.

- Excel 2013 VBA and Macros (MrExcel Library), Bill Jelen and Tracy Syrstad, Pearson Education, Inc., ISBN-13: 978-0789748614, ISBN-10: 0789748614.

Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Ed: 1 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences

Horario Ed: 1

Grupo Profesor Departamento
Ed: 2 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences

Horario Ed: 2

Grupo Profesor Departamento
Ed: 3 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences

Horario Ed: 3

Grupo Profesor Departamento
Ed: 4 Francesc Alcaide Alcaide Operaciones, Innovación y Data Sciences

Horario Ed: 4