Contactar Esade

Estratègia I (BBA80003)

Dades generals

Tipus:

 OB

Curs:

 3

Període:

 S semestre

Crédits ECTS:

 4 ECTS

Professorat:

Grup Professor Departament Idioma
Sec: A Alberto Gimeno Sandig Dirección General y Estrategia CAT

Grup Professor Departament Idioma
Sec: B Angel Saz Carranza Dirección General y Estrategia ESP

Grup Professor Departament Idioma
Sec: C Tamyko Ysa Figueras Dirección General y Estrategia CAT

Prerequisits

Haver cursat satisfactòriament les assignatures prèvies del programa BBA. (Vegeu l'apartat de coneixements previs.)

Coneixements previs

Per afrontar amb garantia aquesta matèria, és recomanable que l'alumne tingui una idea tant de les àrees funcionals de l'empresa com del seu entorn. Per tant, s'han d'haver cursat tant assignatures bàsiques (no avançades) d'àrees funcionals (Finances, Màrqueting, Recursos Humans, Operacions, etc.), com assignatures d'entorn (Economia, Ciències Socials, Dret, etc.).

Distribució de la càrrega de treball

Distribució de la càrrega de treball:

Presencials / lectives: 36 hores
- Repartides en nou sessions de quatre hores (exposicions teòriques d'introducció/explicació de conceptes, que donen pas a un debat amb els alumnes per mitjà de diverses metodologies: casos, role-playing, exercicis d'aplicació, fòrums)

Treball de preparació:

- Lectura de casos i exercicis (14 h)
- Debat, discussió i elaboració dels casos i exercicis en grup (16 h)
- Lectura de la bibliografia (12 h)
- Cerca d'informació a la biblioteca o virtual (4 h)
- Preparació de l'exercici d'aplicació final (6 h)
- Debat, discussió i elaboració de l'exercici final d'aplicació en grup (8 h)

Contribució de l'assignatura al programa

- Tenir una visió global de què és una empresa.
- Integrar per primera vegada tant les diverses assignatures d'entorn com les d'àrees funcionals.
- Conèixer els conceptes estratègics clau, centrant-se en l'àmbit del negoci.
- Aprendre les eines d'anàlisi de l'entorn i de l'intern.
- Conèixer les diverses estratègies competitives.
- Introduir-se i endinsar-se en el món de la planificació estratègica.
- Desenvolupar habilitat per prendre decisions estratègiques.
- Millorar la capacitat de treball en equips.

En la simulació:

1. Integrar les diferents àrees de coneixement en la perspectiva sistèmica de la gestió d'empresa.
2. Proporcionar la visió pràctica i realista de les eines de gestió i els marcs conceptuals que es presenten a les assignatures prèvies.
3. Permetre l'ús longitudinal en el temps dels conceptes tractats en les diferents disciplines aportant-hi l'experiència vivencial de la seva gestió.
4. Aportar motivació i incentivar el participant a aprofundir en allò que seran les seves possibles sortides professionals.

Objectius d'aprenentatge de l'assignatura

Els objectius de l'assignatura són els següents:
- Obtenir una visió global i integradora de l'empresa integrant el coneixement adquirit anteriorment
- Comprendre i posar en pràctica un procés de planificació i una reflexió estratègica
- Conèixer les diferents eines d'anàlisi tant de l'entorn, del sector i de l'empresa
- Introduir i assimilar els conceptes estratègics clau i les diferents estratègies d'una companyia
- Desenvolupar la capacitat i l'habilitat dels estudiants per:
O Identificar problemes
O Recopilar la informació necessària
O Fer recomanacions estratègiques basades en l'anàlisi de la informació pertinent
O Entendre l'organització i els seus "grups d'interès"
O Millorar la capacitat de treballar en equip

Competències

6. Ser capaç de desenvolupar el pensament estratègic i el pensament sistèmic
18. Ser capaç de treballar en equip i col·laborar
2. Ser capaç d'aplicar els coneixements per aconseguir resultats
1. Ser capaç d'adquirir, comprendre i estructurar els coneixements de manera crítica
13. Ser capaç d'adaptar-se i de ser flexible

Criteris d'avaluació

L'assistència a classe és obligatòria. Els estudiants s'han de comprometre a assistir a cada sessió (excepte si està degudament demostrat que és a causa d'un cas de força major), així com respectar degudament l'horari establert i completar les tasques requerides. En altres paraules, han de demostrar clarament un interès en l'aprenentatge.

El 30 % de les qualificacions finals del curs corresponen a la contribució individual de classe (assistència, participació, presentacions i/o treballs escrits) i la participació a classe del grup (informes de casos d'estudi i treball de grup a classe).
El 40 % correspon al treball en grup que es prepara al llarg del curs en equips.
El 30 % correspon a l'examen final.

Components detallats de l'avaluació:

· Anàlisi de casos: 1. Té en compte les perspectives 2. Les sap integrar 3. Veu les interrelacions / relacions entre els diferents conceptes 4. És conscient de les pròpies concepcions i de les seves influències sobre l'anàlisi 5. Sap escoltar 6. Anticipa la possible evolució dels esdeveniments 7. És capaç de prendre decisions.

· Intervencions, Controls i Examen: 1. Comprèn els conceptes tractats / els utilitza adequadament 2. Estableix relacions entre els diferents conceptes 3. Utilitza el vocabulari específic 4. És capaç d'estructurar els coneixements maig. Argumenta amb claredat

· Presentació del treball final:
1. Objectiu clarament explicat
2. Presentació esquematitzada i estructurada
3. Transicions clares i rellevants
4. Fàcil de seguir
5. Ús apropiat dels conceptes
6. Manteniment del contacte visual amb el públic
7. Conclusió clara

· Treball final i anàlisi de casos:
1. Assisteix i participa en les reunions
2. Lidera l'equip
3. Aporta idees
4. Realitza la seva part del treball
5. Fa un treball de qualitat
6. Contribució global

Examen final
Ser capaç d'aplicar els conceptes apresos a realitats específiques / casos proposats. Ser capaç de respondre l'examen d'una manera sintètica amb el contingut adequat.

Bibliografia

S'assignaran lectures per a cada sessió. A més de les lectures, es recomanen els dos llibres següents:

GIMBERT, Xavier. Pensar estratégicamente. Modelos, conceptos y reflexiones. Edicions Deusto, 2010.

Bibliografia o material complementari:

GRANT, Robert M. Contemporary Strategy Analysis. Blackwell Publishers, 2013.

JOHNSON, Gerry; SCHOLES, Kevan; WHITTINGTON, Richard. Dirección estratégica. Pearson Educación, 2010.

GIMBERT, Xavier. Think Strategically. Palgrace Macmillan, 2011.

Horaris i seccions

Grup Professor Departament
Sec: A Alberto Gimeno Sandig Dirección General y Estrategia

Horari Sec: A

Del 4/9/2017 al 11/10/2017:
Dilluns i dimecres de 11:00 a 14:00. (Excepte: 11/9/2017 i 25/9/2017)

Del 3/10/2017 al 10/10/2017:
Cada dimarts de 11:00 a 14:00. (Excepte: 3/10/2017)
Cada dimarts de 8:00 a 11:00. (Excepte: 10/10/2017)

Grup Professor Departament
Sec: B Angel Saz Carranza Dirección General y Estrategia

Horari Sec: B

Del 4/9/2017 al 11/10/2017:
Dilluns i dimecres de 14:00 a 17:00. (Excepte: 11/9/2017 i 25/9/2017)

Del 3/10/2017 al 10/10/2017:
Cada dimarts de 17:00 a 20:00. (Excepte: 10/10/2017)
Cada dimarts de 14:00 a 17:00. (Excepte: 3/10/2017)

Grup Professor Departament
Sec: C Tamyko Ysa Figueras Dirección General y Estrategia

Horari Sec: C

Del 4/9/2017 al 11/10/2017:
Dilluns i dimecres de 11:00 a 14:00. (Excepte: 11/9/2017 i 25/9/2017)

Del 3/10/2017 al 10/10/2017:
Cada dimarts de 11:00 a 14:00.