Idioma I (Anglès) (BBA90000)

Dades generals

Tipus:	BAS	Curs:	1	Període:	S semestre
Crédits ECTS:	6 ECTS

Professorat:

Grup	Professor	Departament	Idioma

Grup	Professor	Departament	Idioma
Sec: A	Gaby Michaelides	English Section	ENG
Sec: A	Matthew Cruickshank Owen	English Section	ENG

Grup	Professor	Departament	Idioma
Sec: B	Matthew Cruickshank Owen	English Section	ENG
Sec: B	Gaby Michaelides	English Section	ENG

Grup	Professor	Departament	Idioma
Sec: C	Gaby Michaelides	English Section	ENG

Grup	Professor	Departament	Idioma
Sec: C	Matthew Cruickshank Owen	English Section	ENG
Sec: C	Gaby Michaelides	English Section	ENG

Aquesta assignatura és destinada a estudiants que tinguin un nivell equivalent al First Certificate in English de Cambridge (FCE C) o equivalent, i de B2 del Marc Comú Europeu de Referència (MCERL). Es demanarà a tots els estudiants que prèviament facin un test de col·locació, encara que tinguin un certificat oficial.

Els estudiants tenen experiència en l'aprenentatge d'idiomes i hauran desenvolupat competències en l'adquisició d'idiomes estrangers.

Aquesta assignatura s'adreça a estudiants que tinguin un nivell equivalent al First Certificate in English (FCE) de Cambridge. Per treure'n el màxim profit, els estudiants han de ser capaços de comunicar-se amb relativa fluïdesa sobre temes generals. Es demanarà a tots els estudiants que prèviament facin un test de col·locació, encara que tinguin un certificat oficial.

Les transaccions de negocis, tant si es produeixen al nostre país com a l'estranger, tenen una naturalesa cada vegada més internacional. Per tant, és essencial tenir un bon domini de l'anglès per tal que es produeixi una comunicació efectiva, no tan sols amb els parlants natius, sinó també com a lingua franca entre els no natius.

A més curt termini, molts estudiants opten per fer l'intercanvi en un país de parla anglesa i, per tant, han de desenvolupar les habilitats necessàries per interaccionar amb els seus companys de classe, en un entorn acadèmic.

Atès que l'objectiu d'Anglès 2 és assolir el nivell del Certificate in Advanced English (CAE) de Cambridge o el C1 del CEFR, els estudiants que finalitzin amb èxit aquest curs hauran assolit un nivell superior al del FCE, o B2 en el CEFR, i seran capaços:

- D'entendre extensos discursos i discussions sobre temes generals i àrees relacionades específicament amb el seu àmbit de negocis.
- De llegir articles i informes sobre temes actuals i problemes contemporanis.
- D'expressar-se amb un grau de fluïdesa que permeti interaccionar amb els parlants natius sense gaires esforços per cap de les parts.
- De redactar textos clars sobre temes diversos i explicar un punt de vista sobre un tema, indicant els avantatges i els inconvenients de les diverses opcions.
- D'utilitzar de forma avantatjosa els recursos disponibles i aprendre a fer servir el diccionari de l'estudiant i a seleccionar els recursos en línia més apropiats.

Els estudiants aprendran a:

- Llegir per sobre, examinar i llegir un text amb detall, adaptant les seves habilitats a la tasca de què es tracti.
- Identificar els punts principals, prendre notes i fer un resum escrit o oral del contingut.
- Familiaritzar-se amb el llenguatge dels titulars de premsa.
- Produir un text que estructuri la informació de forma clara i coherent.
- La redacció d'assaigs es considerarà una forma de preparació per a la redacció empresarial en cursos futurs.
- Entendre els punts principals d'una presentació, un diàleg o una discussió de grup, i reconèixer-ne les actituds dels ponents.
- Escoltar amb atenció, identificar els punts claus, defensar argumentacions i prendre notes.
- Distingir entre els registres formal i informal en l'anglès parlat i escrit.
- Preparar i fer una presentació breu amb suport visual.
- Participar activament en discussions, reunions i processos de presa de decisions.
- Investigar, presentar i discutir sobre material relacionat amb aspectes dels estudis de management.
- Identificar els punts forts i febles, i emprendre les accions adequades per facilitar l'aprenentatge.
- Ser més conscients de la naturalesa de l'aprenentatge d'idiomes i aplicar-hi les habilitats d'estudi corresponents.

5. Tenir la capacitat d'aprenentatge permanent (lifelong learning ability, aprendre a aprendre)

18. Ser capaç de treballar en equip i col·laborar

1. Expressió oral Les activitats dissenyades per treballar en l'expressió oral inclouen discussions, debats, role plays, estudis de casos i tasques més específiques, com ara donar instruccions, descriure un producte, assessorar o donar consells i obtenir informació. Durant el segon semestre, es programen sessions els divendres per tractar específicament de les habilitats de presentació: els estudiants han de fer presentacions individuals a meitat del mòdul i el projecte final serà una presentació en equip.

2. Comprensió oral Els estudiants faran activitats de comprensió oral de la informació essencial, identificació dels punts principals, atenció als detalls i identificació de l'actitud del parlant, mitjançant activitats a classe i recursos per a ús individual, utilitzant no tan sols materials d'aprenentatge, sinó també una gran varietat de material autèntic, extret de fonts com ara programes de ràdio i televisió, i internet.

3. Comprensió lectora Es desenvolupen diferents habilitats, com ara llegir per sobre, analitzar i llegir amb detall, utilitzant textos d'una gran varietat de fonts. Els estudiants prendran consciència de la diferència entre el registre formal i els més informals.

4. Expressió escrita Inclou la tasca de fer redaccions, no com un fi en si mateix sinó com a forma de preparació d'informes, memoràndums i altres tipus de comunicació de negocis que es practiquen en nivells més avançats i en l'àmbit dels negocis.

5. Recursos lingüístics

Les classes es fan totalment en anglès i requereixen la plena participació i implicació de cada estudiant i de tot el grup. L'aprenentatge efectiu també depèn del volum del treball individual que s'hagi fet a fora classe, incloses les pràctiques per mitjà d'e-books interactius, redaccions, activitats de lectura extensiva i intensiva, l'estudi dels aspectes estructurals i lèxics de l'idioma, la preparació de presentacions i la recerca en temes relacionats amb els estudis de management.

Expressió oral: Les activitats dissenyades per treballar en l'expressió oral inclouen discussions, debats, role plays, estudis de casos i tasques més específiques, com ara donar instruccions, descriure un producte, assessorar o donar consells i obtenir informació. Durant el segon semestre, es programen sessions els divendres per tractar específicament de les habilitats de presentació: els estudiants es dividiran en grups i s'encarregaran de realitzar un projecte i de presentar-ne els resultats a la resta de la classe.

Comprensió oral: Els estudiants faran activitats de comprensió oral de la informació essencial, identificació dels punts principals, atenció als detalls i identificació de l'actitud del parlant, mitjançant activitats a classe i recursos per a ús individual, utilitzant no tan sols materials d'aprenentatge, sinó també una gran varietat de material autèntic, extret de fonts com ara programes de ràdio i televisió, i internet.

Comprensió lectora: Es desenvolupen diferents habilitats, com ara llegir per sobre, analitzar i llegir amb detall, utilitzant textos d'una gran varietat de fonts. Els estudiants prendran consciència de la diferència entre el registre formal i els més informals.

Expressió escrita: Inclou la tasca de fer redaccions, no com un fi en si mateix sinó com a forma de preparació d'informes, memoràndums i altres tipus de comunicació de negocis que es practiquen en nivells més avançats i en l'àmbit dels negocis.

Recursos lingüístics: Totes aquestes habilitats requereixen consolidar i ampliar constantment els coneixements sintàctics i lèxics, com també practicar la pronunciació i l'entonació. Això implica centrar-se en aspectes de l'idioma que ja són familiars als estudiants però que encara no controlen plenament.

Activitats d'avaluació

Bibliografia bàsica:
The Business 2.0 B2 Upper Intermediate Student's Book, de John Allison i Paul Emmerson, publicat per Macmillan (2013).
El llibre va acompanyat d'un e-book per al treball personal.
Destination C1 and C2, de Malcolm Mann i Steve Taylore-Knowles, publicat per Macmillan (2011).

Bibliografia addicional:
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, publicat per Macmillan (2002).

Grup	Professor	Departament

Grup	Professor	Departament
Sec: A	Gaby Michaelides	English Section
Sec: A	Matthew Cruickshank Owen	English Section

Grup	Professor	Departament
Sec: B	Matthew Cruickshank Owen	English Section
Sec: B	Gaby Michaelides	English Section

Grup	Professor	Departament
Sec: C	Gaby Michaelides	English Section

Grup	Professor	Departament
Sec: C	Matthew Cruickshank Owen	English Section
Sec: C	Gaby Michaelides	English Section