Contactar esade

Sostenibilidad: modelos de negocios prósperos para un planeta en cambio (18BBA40056)

Datos generales

Tipo:

OP

Curso:

2,3

Periodo:

S semestre

Créditos ECTS:

4 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Alfred Vernis Domènech Dirección General y Estrategia ESP

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Este curso aborda la relevancia de la sostenibilidad en el diseño de los futuros modelos económicos. Desde una perspectiva que integra disciplinas transversales tales como el pensamiento sistémico, la ecología profunda, la sociología o la filosofía, el objetivo principal se focaliza en la integración de la sostenibilidad como elemento central para la definición de negocios pensados en el largo plazo, sanos y resilientes.
La asignatura complementa los contenidos de los estudios de grado en los que se enmarca, proporcionando una visión ampliada de los esquemas clásicos de la enseñanza de los modelos económicos, integrando conocimientos que marcarán el devenir de la legislación y la demanda de servicios durante los próximos años.

a ) ¿Por qué formular negocios sanos y pensados en el largo plazo? (2 sesiones)
El curso comenzará con una intruducción y sensibilización al impacto de los sistemas productivos y de consumo actuales sobre la sociedad y el medioambiente, y los escenarios posibles para la transición hacia modelos compatibles con una prosperidad a largo plazo. A partir de una visión sistémica de los sistemas económicos y su influencia en el bienestar de las sociedades, se analizarán los motivadores y drivers que conducen hacia una apuesta por la sostenibilidad: la evidencia científica, el compromiso ético y la responsabilidad de los agentes económicos, y la apuesta por negocios sanos, prósperos, resilientes y pensados en el largo plazo.
b ) ¿Cómo crear negocios viables y resilientes, donde la sociedad y el medioambiente estén integrados en su esencia? (3 sesiones)
La narrativa actual de la sostenibilidad utiliza con profusión conceptos tales como Economía Circular y Closing the Loop. Estas ideas serán analizadas en su contexto sociológico y medioambiental, para establecer un debate acerca de sus ventajas y limitaciones. En este contexto, se analizará la necesidad del desacoplamiento entre prosperidad y crecimiento material, así como las posibilidades existentes para la transición hacia modelos de negocio más sostenibles: desmaterialización, modificación de los modelos consumo y propiedad, servitización de la oferta. Por último, se reflexionará acerca de la relación entre tecnología, innovación y sostenibilidad.
c ) ¿Cuáles son los factores clave para el éxito de la transición hacia los modelos de negocio más sostenibles? (3 sesiones)
Los modelos de negocio pensados en el largo plazo y la sostenibilidad disponen de particularidades a la hora de establecer una visión y planificación estratégica. La transición hacia modelos más sostenibles ha de ser diseñada de una manera viable y compatible con el espíritu y capacidades de cada organización. En este sentido, se analizarán las posibilidades existentes para fijar el nivel de ambición y realismo ante el reto que se plantea, desde los posicionamientos más reactivos hasta las visiones más innovadoras. Por otro lado, y para aterrizar las visiones en estrategias concretas, se analizarán aproximaciones soft y hard para la integración de la sostenibilidad en los modelos de negocio. Posteriormente, para convertir las estrategias en acciones concretas, será preciso dominar los factores clave y herramientas fundamentales para el éxito de la transformación: autenticidad, honestidad, transparencia, trazabilidad, modelos de asociación/colaboración entre los agentes económicos, medición de impactos e incorporación de las externalidades en la cuenta de resultados. Por último, más allá de la inevitabilidad de la transición hacia modelos más sostenibles, será preciso establecer un debate acerca de cuándo es el momento e intensidad de esta apuesta, y cuándo y cómo comunicarla.
d ) Vislumbrando el futuro (2 sesiones)
Aunque puede parecer que los modelos más sostenibles pertenecen al ámbito de la utopía o a negocios de nicho, tanto la legislación como los principales actores de nuestra economía están ya preparándose para el cambio que se avecina. Para comprobar la existencia de modelos de transición tangibles, se efectuará una visita a distintas organizaciones que están avanzando en la transformación del modelo de negocio textil hacia esquemas próximos a los preceptos de la Economía Circular. Se analizarán sus nuevos ciclos de vida y las cadenas de suministro que los soportan.
Por último, con el fin de evaluar el progreso individual realizado por cada alumno se realizará un breve examen. Como el horizonte está por dibujar, para cerrar la asignatura se llevará a cabo una dinámica de visualización colectiva que servirá para vehicular la recapitulación de los principales contenidos abordados durante este curso y dondense recogerán los principales dilemas científicos, éticos y económicos que marcarán el futuro de la integración de la sostenibilidad en el núcleo de nuestras sociedades.


Criterios de evaluación

La evaluación de cada estudiante se basará en:
a. La valoración, por parte del profesorado, de los trabajos hechos en grupo durante cada una de las sesiones (40 puntos de la nota final):
? Calidad de los trabajos de cada grupo en los que ha participado.
(20 puntos)
? Calidad de las presentaciones efectuadas.
(20 puntos)

b. El examen final tipo test (40 puntos de la nota final)

c. La valoración, por parte del profesorado, del seguimiento y la participación individual en la asignatura (20 puntos de la nota final):
? La asistencia a las sesiones (5 puntos de penalización por sesión sin participación, obligación de asistencia al 80% de las sesiones)
(10 puntos)
? El nivel de participación y calidad de las intervenciones de los estudiantes en las discusiones, retos y demás dinámicas del curso
(10 puntos)

Para aprobar la asignatura se han de cumplir los tres requisitos siguientes:
- Asistir al 80% de las clases, como mínimo.
- Obtener un mínimo del 50% de los puntos asignados a cada bloque evaluado.

Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Alfred Vernis Domènech Dirección General y Estrategia

Horario