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Type: |
OB | Curs: |
2,3 | Period: |
S semester |
ECTS Credits: |
3 ECTS |
Group | Teacher | Department | Language |
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Ed: 1 | Nicole Berdah Cohen | French Section | FRA |
Ed: 1 | Yves Monboussin | French Section | FRA |
Group | Teacher | Department | Language |
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Group | Teacher | Department | Language |
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11. Tenacity, persistence, constancy |
1. Prise de contact18 heures de présence, 6 heures individuellesContenu: - Engager une conversation. - Accueillir à l¿aéroport. - Accueillir dans l¿entreprise. Savoir-faire: - Se présenter, prendre des notes, interroger. Débuter une conversation, faire face à des complications au téléphone. Accueillir un voyageur, rédiger un e-mail. Accueillir un visiteur, le faire patienter, reconnaître la qualité d¿un accueil. Grammaire: - Présent de l¿indicatif, futur simple, passé composé, passé récent. Prépositions de lieu. Interrogation directe. Pronoms personnels compléments. Nombres. Interculturel: À chacun ses manières Bilan de l¿unité. |
2. Agenda18 heures de présence, 6 heures individuellesContenu: - Prendre rendez-vous. - Changer de rendez-vous. - Organiser son temps de travail. - Communiquer un emploi du temps. Savoir-faire: - Proposer, prendre, proposer un rendez-vous, tenir un agenda. Reporter, avancer, annuler un rendez-vous. Décrire des conditions de travail, vérifier une information. Grammaire : - Conditionnel présent, formation et emploi (politesse). Expression du futur par le présent, le futur simple et le futur proche. Expressions de temps. Interculturel: délais et rendez-vous, à chacun son heure. Bilan de l¿Unité |
3. Voyage18 heures de présence, 6 heures individuellesContenu: - S¿informer sur le lieu de destination. - Se déplacer en ville. - Trouver le bon chemin. - Faire du tourisme. Savoir-faire: - Collecter et présenter des informations (histoire, géographie, climat, etc..). S¿informer sur les conditions de transport. Comprendre et expliquer un itinéraire de métro. Demander, comprendre et expliquer un itinéraire dans la rue. Visiter et présenter un quartier, un site touristique. Grammaire: - Discours indirect au présent. Impératif. Imparfait et passé composé. Expressions de lieu. Forme passive. Interculturel: Voyage, à chacun ses intérêts. Bilan de l¿unité. |
4. Hôtel18 heures de présence, 6 heures individuellesContenu: - Choisir un hôtel. - Réserver une chambre d¿hôtel. - Séjourner à l¿hôtel. - Adresser une réclamation. Savoir-faire: - S¿informer sur le parc hôtelier d¿une ville. S¿informer sur un hôtel; faire/prendre et modifier une réservation. Se présenter à la réception, porter des appréciations. Vérifier une note d¿hôtel, rédiger une lettre de réclamation. Grammaire: - Pronoms relatifs simples. PronomY. Adjectifs démonstratifs. Adjectifs et pronoms possessifs. Mots de liaison de l¿écrit. Interculturel: Vivre sous un même toit, à chacun ses habitudes. Bilan de l¿unité. |
5. Restauration16 heures de présence, 4 heures individuellesContenu: - S¿adapter aux traditions. - Passer commande. - Travailler dans la restauration. - Faire des critiques. Savoir-faire: - S¿informer sur le déroulement d¿un repas au restaurant ou à domicile. Composer son menu et passer la commande. Découvrir un métier. Réclamer, porter des appréciations. Grammaire: - Après/avant + infinitif. Le gérondif. Révision des articles. Les négations particulières. Quantités indéterminées. Pronom EN. Interculturel: Restauration et gastronomie, à chacun ses goûts. Bilan de l¿unité. |
Group | Teacher | Department |
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Ed: 1 | Nicole Berdah Cohen | French Section |
Ed: 1 | Yves Monboussin | French Section |
Group | Teacher | Department |
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Group | Teacher | Department |
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