Derechos Humanos en Accion: SUD II (2235.YR.014724.1)

Datos generales

Tipo:	OPT	Curso:	3,4	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	2 ECTS

Profesorado:

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Year 3	Ines Losada Cavestany	Sociedad, Política y Sostenibilidad	ESP

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Year 4	Ines Losada Cavestany	Sociedad, Política y Sostenibilidad	ESP

Haber cursado el seminario "Global Justice in Action - SUD I". Esta optativa está únicamente pensada para la preparación de estudiantes candidatos al programa SUD Internship.

Los adquiridos en el seminario "Global Justice in Action - SUD I" que el alumnado deberá revisar para la elaboración del primer elemento evaluativo (comentario de novela).

Sesiones expositivas: 10-12,5 horas
Trabajo autónomo: 40 horas

Esta asignatura se da como un elemento más en la preparación de aquellos estudiantes del Grado en Derecho, del Doble Grado en Dirección de Empresas y Derecho y del Doble Grado de Derecho y Bachelor in Global Governance que se proponen realizar el SUD internship de Esade en la modalidad de colaboraciones legales.

La asignatura tiene sentido como continuación del proceso de formación iniciado en "Global Justice in Action (SUD I)".

El objetivo de la asignatura es retomar y elevar el interés de los y las jóvenes por trabajar en un proyecto de cooperación en verano. Se revisarán las distintas áreas transversales y temáticas del derecho que, aplicadas a la cooperación al desarrollo, fortalecen los procesos de empoderamiento y lucha por la promoción de la justicia social y los derechos humanos.

1. Análisis etnográfico de la realidad social

2. Conceptualización de los Derechos Humanos y aproximación a los sistemas de derecho de América Latina

3. Habilidades no jurídicas necesarias en la práctica del Derecho.

4. El contexto actual de las migraciones y los Derechos Humanos en América Latina y Europa (características, sistemas de protección, retos, etc.)

Presentaciones magistrales (cuatro o cinco sesiones de dos horas).
Casos prácticos.
Trabajo en grupo.

Actividades de evaluación

Alejo Carpentier, El reino de este mundo, 1949, Cuba, (independencia y revolución haitianas, esclavitud, sincretismo religioso) Alianza Ed., Madrid ,2004.

Eduardo Galeano, Las venas abiertas de América Latina, 1971, Ed. Catálogos, Montevideo (Ensayo sobre el saqueo de América latina), S.XXI ed. 2007

Gioconda Belli, La mujer habitada, 1988, Editorial Vanguardia, Managua (incorporación de la mujer a la lucha por la libertad) Ed. Txalaparta, Tafalla 2008

Sergio Ramírez, Margarita, está linda la mar, 1998, Alfaguara, (dictadura de Somoza, Nicaragua)

Juan Rulfo, Pedro Páramo (el inicio de todas las claves del realismo mágico en esta breve obra de ficción)

Mario Vargas Llosa, La fiesta del chivo, 2000, Perú. (retrato de una las dictaduras que tuvieron lugar en América Latina en los 90's; la de República Dominicana)

Juan Gabriel Vásquez, El ruido de las cosas al caer, Alfaguara 2011, (último premio Alfaguara, analiza muy bien la implicación de voluntarios bienintencionados y gente de a pie en la creación del poder del narcotráfico)

Ernesto Che Guevara, Diarios de una motocicleta, 2001, (sobre el viaje de dos amigos por América Latina descubriendo sus injusticias y desigualdades)

Isabel Allende, La casa de los espíritus, 1982, Chile. (movimientos sociales y políticos del periodo poscolonial de Chile)

Laura Esquivel, Como agua para chocolate, 1989, Mexico. (realismo mágico situado en la época de la revolución mexicana)

*La lista de novelas puede ser revisada para incorporar títulos que el equipo académico considere pertinentes

Grupo	Profesor	Departamento
Year 3	Ines Losada Cavestany	Sociedad, Política y Sostenibilidad

Grupo	Profesor	Departamento
Year 4	Ines Losada Cavestany	Sociedad, Política y Sostenibilidad