Resolución judicial y extrajudicial de conflictos civiles y mercantiles

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Year 3	Francisco Peláez Sanz	Derecho	ESP

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Queremos introducir a los alumnos en el conocimiento y utilización de una realidad absolutamente práctica: los sujetos en sus relaciones diarias entran constantemente en conflicto con otros y esta situación necesita resolverse. Para ello, debemos conocer todas las posibilidades que nos permite el ordenamiento, Evidentemente, hay que partir de agotar los cauces de la negociación entre partes, y sólo en el supuesto de que no sea posible resolverlo de esta manera debemos plantearnos acudir a un procedimiento. En este caso debemos distinguir entre las vías de resolución alternativas a los procedimientos jurisdiccionales (arbitraje y mediación preferentemente) y los diferentes procedimientos judiciales. Para esta últimas situación es imprescindible en nuestra realidad actual diferenciar entre dos supuestos diferentes: los procedimientos previstos para ejercitar las tradicionales acciones individuales (juicio ordinario, verbal, sus especialidades y los procesos especiales); y el nuevo ámbito procesal derivado de un mundo globalizado en el que las transacciones se acostumbran a realizar en un entorno digital (internet), el "proceso de acciones colectivas o de representación" que tiene su máxima expresión en los conflictos de consumo.
Evidentemente, no se pretende profundizar en un entorno tan amplío porque no lo permitiría la duración del programa; lo que buscamos es que el alumno conozca las herramientas que existen para resolver conflictos y tenga los criterios adecuados para escoger la que más se adecúe a su caso concreto.

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN: Jurisdicción contenciosa/Jurisdicción voluntaria Cuando un sujeto pretende que le tutelen un derecho, si hay conflicto irá a la jurisdicción contenciosa; si no lo hay a la voluntaria A) Cuestiones generales a) Ámbito de la jurisdicción ordinaria; presupuestos para poder acceder a esta jurisdicción. b) La incompatibilidad de la jurisdicción contenciosa con la voluntaria. c) Materias objeto de la jurisdicción voluntaria. B) Procedimiento de jurisdicción voluntaria
2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INDIVIDUALES Es el derecho procesal tradicional de las acciones individuales o litisconsorcio. 1. El poder de disposición de las partes para la resolución de conflictos. a) Negociación (conciliación, transacción). b) Mediación. c) Arbitraje. 2. Resolución judicial de conflictos a) Los Procedimientos Generales: Juicio Ordinario y Juicio Verbal. b) Las especialidades procedimentales: especial consideración de los procedimientos arrendaticios, procedimientos en el ámbito mercantil. c) Los Procesos Especiales: en especial los procesos no dispositivos (filiación, discapacidad y matrimoniales) y el juicio monitorio.
3. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS COLECTIVOS A) Cuestiones generales a) La contratación en ¿masa¿, ¿seriada¿ o bajo ¿condiciones generales¿, frente a la ¿contratación individual¿. La doctrina del Tribunal Supremo. b) La determinación de las acción o acciones judiciales que se pueden utilitzar en función de la forma en la que se ha contratado. c)La ¿acciones de representación¿ para obtener ¿medidas de cesación¿ o ¿medidas resarcitorias¿. B) El proceso especial de consumo a)La importanca de las actuacions preparatorias, diferenciando entre las que sirven para el ejercicio de medidas de cesación o de medidas resarcitorias. b)Las especialidades del proceso de consumo. c)La ejecución de las sentencias de los procesos de consumo

1. INTRODUCCIÓN: Jurisdicción contenciosa/Jurisdicción voluntaria

Cuando un sujeto pretende que le tutelen un derecho, si hay conflicto irá a la jurisdicción contenciosa; si no lo hay a la voluntaria

A) Cuestiones generales
a) Ámbito de la jurisdicción ordinaria; presupuestos para poder acceder a esta jurisdicción.
b) La incompatibilidad de la jurisdicción contenciosa con la voluntaria.
c) Materias objeto de la jurisdicción voluntaria.
B) Procedimiento de jurisdicción voluntaria

2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INDIVIDUALES

Es el derecho procesal tradicional de las acciones individuales o litisconsorcio.
1. El poder de disposición de las partes para la resolución de conflictos.
a) Negociación (conciliación, transacción).
b) Mediación.
c) Arbitraje.
2. Resolución judicial de conflictos
a) Los Procedimientos Generales: Juicio Ordinario y Juicio Verbal.
b) Las especialidades procedimentales: especial consideración de los procedimientos arrendaticios, procedimientos en el ámbito mercantil.
c) Los Procesos Especiales: en especial los procesos no dispositivos (filiación, discapacidad y matrimoniales) y el juicio monitorio.

3. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS COLECTIVOS

A) Cuestiones generales
a) La contratación en ¿masa¿, ¿seriada¿ o bajo ¿condiciones generales¿, frente a la
¿contratación individual¿. La doctrina del Tribunal Supremo.
b) La determinación de las acción o acciones judiciales que se pueden utilitzar en función
de la forma en la que se ha contratado.
c)La ¿acciones de representación¿ para obtener ¿medidas de cesación¿ o ¿medidas
resarcitorias¿.
B) El proceso especial de consumo
a)La importanca de las actuacions preparatorias, diferenciando entre las que sirven para el
ejercicio de medidas de cesación o de medidas resarcitorias.
b)Las especialidades del proceso de consumo.
c)La ejecución de las sentencias de los procesos de consumo

Metodología

Profesorado: el coordinador será FRANCISCO JOSÉ PELÁEZ SANZ, que colaborará con especialistas en los diferentes ámbitos que se han señalado de resolución de conflictos.

Se utiliza un nuevo sistema docente (basado en "flipped classroom" o "formación invertida"), en el que se produce una modificación o inversión de la actividad tradicional en la enseñanza:

1. El conocimiento lo adquieren los alumnos de manera autónoma mediante su trabajo personal en casa. Para ello, se facilita un material de estudio en la página web de la asignatura. El alumno deberá estudiar los temas siguiendo el orden indicado por el profesor antes de acudir a la clase.
2. La clase se convierte en un lugar en el que el profesor resuelve las dudas sobre los temas que deben analizarse; plantea cuestiones prácticas de la realidad procesal y formula preguntas sobre el contenido de las lecciones para comprobar si se han adquirido los conocimientos oportunos. De esta manera, la intervención personal de los alumnos se convierte en el elemento esencial de la formación, priorizando el profesor el razonamiento y cómo se exponen los conocimientos de manera oral; rechazando así,de plano, la memorización de la información.Además, al convertir las clases en espacio para realizar las prácticas, el alumno concentra todo su esfuerzo fuera del aula en su estudio personal.
3. El método se completa con asistencia personal "on line" del profesor para ayudar al alumno en su labor de estudio personal de la asignatura:
a) Mediante un "foro de dudas y preguntas" al que tienen acceso todos los alumnos; pudiendose consultar en cualquier momento (la resolución de las dudas de un alumno pueden ayudar a otros).
b) Mediante "videochat" en los horarios concretados por el profesor de la asignatura (el alumno puede personalizar las preguntas de manera más precisa, que serán resueltas por el profesor en persona).

Criterios de evaluación

La evaluación del alumno solo será posible si se supera el mínimo de asistencia a clases, incluyendo magistrales y participativas. Ese mínimo de asistencia debe ser del 80% para la primera convocatoria y del 50% para la segunda convocatoria. Si no se supera este porcentaje, el alumno merecerá la calificación de No Presentado. En estos porcentajes no se consideran las faltas que, según el Reglamento de Régimen Interior o por autorización de Dirección de Programa, estén justificadas.

La nota final de la asignatura oscilará entre 0 y 10 y en ella se computa tanto el examen final como la evaluación continuada. La evaluación continuada se considera tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, sin excepción. La nota es única para la convocatoria ordinaria como para la extraordinaria, de tal forma que el alumno que suspenda las dos convocatorias, deberá repetir la asignatura íntegra (debiendo hacer el examen final y participar en las clases para realizar su evaluación continuada).

El alumno repetidor de asignatura que no pueda asistir a clase por estar matriculado en una asignatura del curso siguiente con incompatibilidad horaria, deberá superar el plan de evaluación continuada que consistirá en la realización de 4 actividades relacionadas con temas prácticos procesales analizados desde una vertiente jurisprudencial y doctrinal. La concreción del plan se realizará personalmente con los alumnos repetidores al comienzo del curso.

I. Examen:
Examen final en la fecha que aparece en la Guia del Profesor y del Alumno; también se indicará en la página web de MOODLE. Es imprescindible aprobar el examen para superar la asignatura (Nota mínima 5/10).

II. Evaluación continua:
Con el sistema docente nuevo que se explica en "Metodología docente", es imprescindible la asistencia a clase porque, durante la clase presencial ser realizan las prácticas, se formulan preguntas y se valoran las competencias; todo ello mediante la intervención personal de los alumnos. Si no se supera la evaluación continua no podrá aprobarse la asignatura aunque se obtuviera la nota mínima el examen final.

Tipo:	OPT	Curso:	3	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	4 ECTS

Resolución judicial y extrajudicial de conflictos civiles y mercantiles (2235.YR.015453.1)

Datos generales

Tipo:

Curso:

Periodo:

Créditos ECTS:

Profesorado:

Prerrequisitos

Conocimientos previos

Distribución de la carga de trabajo

Contribución de la asignatura al programa