Sociología II: postmodernidad y cambios actuales (2235.YR.014622.1)
Datos generales
Tipo: |
OPT |
Curso: |
1,3,4 |
Periodo: |
S semestre |
Créditos ECTS: |
4 ECTS |
Profesorado:
Grupo |
Profesor |
Departamento |
Idioma |
Year 1 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
ENG, ESP |
Grupo |
Profesor |
Departamento |
Idioma |
Year 3 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
ENG, ESP |
Grupo |
Profesor |
Departamento |
Idioma |
Year 4 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
ENG, ESP |
Prerrequisitos
1) Haber cursado Sociología I.
2) Es imprescindible tener un buen dominio, tanto activo como pasivo, de la lengua castellana.
Conocimientos previos
1) Se requieren los conocimientos derivados de haber cursado Sociología I.
2) Dado que una parte importante de las sesiones implican debates frecuentes, se requiere del alumnado un buen conocimiento tanto activo como pasivo del castellano, dado que esa es la lengua vehicular de las sesiones.
Contribución de la asignatura al programa
La asignatura se plantea como una continuación lógica de la anterior Sociología I, en este caso aplicando las distintas herramientas de interpretación aprendidas al contexto económico, político, social y cultural que afecta principalmente a las sociedades occidentales durante el siglo XXI, si bien con incursiones a sus repercusiones globales. Es en ese sentido que la asignatura pretende aportar conocimientos y capacidad de interpretación al alumnado, de cara a una comprensión más profunda de los aspectos sociológicos más relevantes que están presentes en el mundo actual.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
A. Aplicar bases antropológicas, sociológicas y psicólogicas al contexto social occidental actual.
B. Conocer el condicionamiento que los contextos sociales y culturales ejercen sobre las personas y sobre los grupos humanos.
C. Conocer la evolución de la sociedad occidental en el marco de los contextos globales y sus actuales retos y tendencias de futuro.
D. Conocer y saber aplicar un método de análisis crítico sobre los procesos de construcción social de la realidad.
E. Ejercitar las capacidades reflexivas y de valoración crítica propias del alumno/a.
F. Ejercitar herramientas intelectuales de relación, comparación y análisis de teorías, cosmovisiones, procesos de legitimación, etc.
G. Ahondar en los valores inmanentes a la evolución de las sociedades humanas, con vistas a ejercitar la sensibilidad, la responsabilidad y la apertura de mente hacia el fenómeno humano, así como cierto nivel de compromiso cívico y social.
Contenidos
1. Crisis de la Modernidad y Postmodernidad |
2. Transformación de la familia y la intimidad |
3. Transformaciones del trabajo y sociedad del hiperconsumo |
4. Globalización, multiculturalidad e identidades colectivas |
5. Biotecnología y transhumanismo |
Relación de Actividades con Contenidos
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1 |
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3 |
4 |
5 |
Introducción a los temas de la asignatura. |
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Profundización y resolución de dilemas. |
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Discusión en clase. |
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Ensayo transversal y de ampliación. |
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Metodología
Las sesiones serán de carácter expositivo, aunando sinergias entre niveles de abstracción generales y ejemplificación mediante casuísticas particulares. Adicionalmente, habrá momentos de interactividad y reflexión sobre la marcha de cuestiones explicadas, para promover la actitud proactiva en el alumnado.
Más allá del escenario de las sesiones presenciales, se contempla un trabajo individual de relación transversal de contenidos a partir de un tema de profundización, mediante la elaboración durante el curso de un ensayo reflexivo y adecuadamente fundamentado y documentado.
Criterios de evaluación
El sistema de evaluación consiste en un trabajo individual integral, en forma de ensayo reflexivo, a presentar por etapas durante el curso. La asignatura se aprueba obteniendo al menos una nota final de 5 sobre 10.
La actitud, proactividad e implicación del alumno/a en las clases y en las actividades inherentes a ellas podrá dar lugar a un plus a repercutir adicionalmente en la nota final, que podrá llegar a tener un peso específico de hasta el 25%.
El ensayo individual deberá abordar transversalmente los contenidos asimilados durante el curso a la vez que profundizar en una temática concreta.
La asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones -a excepción de causas de ausencia justificadas- es requisito imprescindible para poder ser evaluado/a en 1ª convocatoria. A su vez, de cara a poder presentarse a la evaluación en 2ª convocatoria, se requiere de la asistencia a un mínimo del 50% de las sesiones.
Bibliografía
- BARBER, B. (- BAUMAN, Z. Modernidad líquida. Madrid: FCE, 2012.
- BAUMAN, Z. Amor líquido. Madrid: FCE, 2005.
- BECK, U. i BECK-GERNSHEIM, E. La individualización. Barcelona: Paidós, 2003.
- BECK, U. i BECK-GERNSHEIM, E. La reinvención de la familia. Barcelona: Paidós, 2003.
- DIÉGUEZ, A. Transhumanismo. Barcelona, Herder, 2017.
- GIDDENS, A. La transformación de la intimidad. Madrid: Alianza, 2007.
- GONZÁLEZ CARVAJAL, L. Ideas y creencias del hombre actual. Santander: Sal Terrae, 2000.
- HAN, B.C. La sociedad del cansancio. Barcelona: Herder, 2012.
- LIPOVETSKY, G. El crepúsculo del deber. Barcelona: Anagrama, 2008.
- LIPOVETSKY, G. La sociedad del hiperconsumo. Barcelona: Anagrama, 2007.
- SEN, A. Identidad y violencia. Madrid: Katz Editores, 2007.
- SENNET, R. La corrosión del carácter. Barcelona: Anagrama, 2000.
Horarios y secciones
Grupo |
Profesor |
Departamento |
Year 1 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
Horario Year 1
Del 13/2/2024 al 19/3/2024:
Cada martes de 10:45 a 13:15. (Excepto: 5/3/2024)
Del 9/4/2024 al 7/5/2024:
Cada martes de 10:45 a 13:15.
Grupo |
Profesor |
Departamento |
Year 3 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
Horario Year 3
Del 13/2/2024 al 19/3/2024:
Cada martes de 10:45 a 13:15. (Excepto: 5/3/2024)
Del 9/4/2024 al 7/5/2024:
Cada martes de 10:45 a 13:15.
Grupo |
Profesor |
Departamento |
Year 4 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
Horario Year 4
Del 13/2/2024 al 19/3/2024:
Cada martes de 10:45 a 13:15. (Excepto: 5/3/2024)
Del 9/4/2024 al 7/5/2024:
Cada martes de 10:45 a 13:15.