Trabajo Final de Grado: Tesina de Grado

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Sec: A	Xari Rovira Llobera	Operaciones, Innovación y Data Sciences	ESP

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Sec: B	Xari Rovira Llobera	Operaciones, Innovación y Data Sciences	ESP

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Sec: C	Xari Rovira Llobera	Operaciones, Innovación y Data Sciences	ESP

2. Ser capaz de aplicar los conocimientos para lograr resultados
15. Ser capaz de comprender el contexto relacional de las organizaciones
9. Ser capaz de crear e innovar
10. Ser capaz de interesarse por conocer
4. Ser capaz de comunicar información y/o conocimiento

Contenidos

1. Introducción Esta asignatura es distinta a las demás porque su eje organizador no son los contenidos o bloques temáticos sino las fases en las que deberá desplegarse el desarrollo del trabajo en cada una de las modalidades. Concretamente, las tres opciones de trabajo final de grado son las siguientes: - Trabajo de final de grado: Business Plan (TFG:BP), consistente en un proyecto de creación de una empresa, desde una perspectiva global y plurifuncional. - Trabajo final de grado: In-Company Business Project (TFG:IP), consistente en un proyecto a desarrollar, de acuerdo con la propuesta de la empresa promotora del proyecto, que debe finalizar con un informe escrito supervisado por un tutor. - Trabajo final de grado: tesina de grado (TFG:TG), consistente en un trabajo de investigación tutelado. El proceso de elaboración permitirá aprender la relevancia de aspectos como la formulación de un problema, la metodología utilizada, la importancia del rigor en el tratamiento de los datos, la importancia de la bibliografía, etc. En los siguientes apartados aparece la información específica de cada una de las modalidades de TFG en cuanto a recursos disponibles, secuencia y elementos de feedback en el proceso de tutoría y realización del trabajo.
2. Trabajo final de grado: Business Plan (TFG:BP) ¿En qué consiste la modalidad de TFG de Business Plan (TFG:BP)? La modalidad de Business Plan (TFG:BP) ofrece a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica y consolidar los conocimientos adquiridos en el BBA mediante la preparación de un Plan de Empresa (Business Plan (BP)) en el que deberá utilizar dichos contenidos y seleccionar las herramientas adecuadas para buscar y encontrar una idea de negocio, evaluar y mostrar que se trata de una oportunidad real, diseñar un modelo de negocio que haga posible la explotación de la oportunidad encontrada y, por último, cuantificar y planificar el despliegue de la nueva empresa a través de la implementación de las distintas estrategias funcionales. Adicionalmente, tanto la propia redacción del Business Plan como su presentación pública final se plantearán como parte del aprendizaje y como ejercicios de evaluación de la asignatura. Para la confección del Business Plan el estudiante contará con el apoyo de un/a tutor/a que le acompañará a lo largo de todo el proceso antes mencionado de búsqueda, evaluación, modelización y planificación de la nueva empresa o nuevo negocio. El tutor/a será un experto en gestión de empresas, mayoritariamente con experiencia generalista y en la preparación y tutorización de Planes de Empresa. En el proceso de acompañamiento el tutor/a asume tanto un papel de recurso al que se puede recurrir y que puede proporcionar ayudas y contactos, como de control del avance del proyecto y de participación en la evaluación final de la asignatura. El proyecto quedará plasmado en un informe, Business Plan, que el estudiante presentará como trabajo de final de grado. La elaboración y presentación del Business Plan implicará: a. Redactar el documento, de una extensión mínima de 8.000 palabras y máxima de 20.000. El Business Plan se elaborará de forma progresiva, de modo que antes de entregar su versión final el alumno habrá presentado una o más partes previas del mismo de acuerdo con la secuencia siguiente: Descripción y análisis de la oportunidad, diseño del modelo de negocio, plan de marketing, plan de operaciones, plan de recursos humanos y plan financiero. Para la preparación del Business Plan el alumno deberá tener en cuenta las instrucciones que reciba del profesor titular de la asignatura y/o de su tutor. La fecha límite para entregar la versión final del informe será una semana después de la presentación oral del proyecto. El documento final deberá entregarse a través de la web de la asignatura. b. Realizar una presentación oral del proyecto, de una duración de 10 minutos, a la hora designada del día 26 ó 27 de mayo de 2015. c. Colaborar activa y responsablemente con el/la tutor/a del proyecto efectuando las entregas y las presentaciones que se establezcan sobre la evolución del Business Plan para controlar los avances conseguidos en la elaboración del mismo. ¿Cuáles son los contenidos que el informe sobre el proyecto debe recoger? La estructura básica del informe será la siguiente: - Identificar la idea de negocio para el Business Plan. - Evaluar si la idea es la base de una buena oportunidad. - Diseñar un modelo de negocio que haga viable la explotación de la oportunidad detectada. - Análisis de mercado y de los "stakeholders" involucrados en el modelo de negocio para contrastar su viabilidad y escalabilidad. - Preparar el plan de marketing para el despliegue del nuevo negocio, incluyendo una previsión y un plan de ventas. - Elaborar el plan de operaciones que permita implementar el proyecto de forma eficiente. - Confeccionar un plan de recursos humanos que ayude a dotar al proyecto de las personas adecuadas. - Preparar un plan financiero que permita comprobar la viabilidad económico-financiera de la nueva empresa, muestre su posible atractivo como inversión y ayude a la "venta" del proyecto. Adicionalmente, se pretende proporcionar a los alumnos la posibilidad de integrar de forma práctica y con un elevado nivel de autonomía, los conocimientos y habilidades adquiridos durante el Grado (BBA) mediante su aplicación a un proyecto de creación de un nuevo negocio, estudiando su viabilidad y realizando un plan de puesta en marcha que tenga en cuenta tanto los aspectos operativos, como el marco jurídico-legal con que hay que dotar el proyecto. ¿Cómo encontraremos la idea para el Business Plan y el/la tutor/a? El punto de partida para la preparación del Business Plan es la idea de negocio. La idea de negocio deberá ser validada por el profesor titular de la asignatura para asegurar que es una base adecuada para el correcto desarrollo del proceso formativo del que forma parte. El punto de partida, en cuanto a la idea, puede ser de dos tipos distintos: 1) El alumno ya tiene una idea para la realización de su Business Plan; o 2) El alumno aún no tiene o duda entre varias opciones. En el primer caso, se proporcionarán al alumno los recursos y el apoyo necesario para que elabore el Business Plan sobre la idea presentada. En el segundo caso, la parte presencial de la asignatura se dedicará, mayoritariamente, a ayudar al alumno a encontrar y configurar una idea de negocio adecuada para el trabajo a realizar. En este caso, se utilizarán las técnicas adecuadas para estimular la creatividad del alumno. Adicionalmente, la idea de partida para el Business Plan podría ser el de una empresa real ya existente y que se encuentre en un momento que necesite de un proceso de reestructuración o de cambio estratégico. En este caso, aunque se partirá de una realidad ya existente que condicionará el punto de partida, el contenido del trabajo final deberá ajustarse a los mismos parámetros y contenidos que los del resto de Business Plan que se realicen bajo esta modalidad de Trabajo Final de Grado. Tanto para la búsqueda y concreción de la idea como para la preparación del Business Plan. cada alumno contará con la ayuda de un tutor/a. La asignación de este tutor/a a cada proyecto la realizará el profesor titular de la asignatura de entre los miembros del equipo de tutores del ESADE Entrepreneurship Institute (EEI) asignados al Programa. ¿Con qué recursos contaremos? Al inicio de la asignatura se presentará y comentará la Guía para la elaboración del Trabajo Final de Grado: Business Plan, que incluye indicaciones precisas sobre el formato y características que el trabajo ha de tener. Además, los estudiantes dispondrán de información sintética pero adecuadamente tanto sobre los contenidos cómo sobre las características formales y discursivas que un Business Plan (Plan de empresa) ha de tener.
3. Trabajo final de grado: In-Company Business Project (TFG:IP) ¿En qué consiste la modalidad de TFG de In-Company Business Project (TFG:IP)? La modalidad de In-Company Business Project (TFG:IP) ofrece a los estudiantes la oportunidad de ampliar y consolidar sus conocimientos a través del desarrollo de un proyecto en una empresa. Preferentemente la empresa será la misma en la que el estudiante ha hecho su Prácticum, aunque también se acepta la posibilidad de que se realice en una empresa distinta. El proyecto quedará reflejado en un informe que el estudiante redactará y presentará ante un comité evaluador. El proyecto permitirá al estudiante poner en práctica y profundizar los conocimientos que ha adquirido vinculados a una especialidad, función y/o área de actividad específica de la organización: marketing, finanzas, consultoría estratégica, auditoría, etc. Al mismo tiempo, el proyecto ofrecerá al estudiante la oportunidad de ampliar su relación con el mundo de la empresa y profundizar sus conocimientos del funcionamiento de la organización. Para desarrollar el proyecto, además de contar con la colaboración de la(s) persona(s) designada(s) por la empresa, el estudiante tendrá el apoyo de un/a tutor/a que le asesorará en el diseño del proyecto y la elaboración del informe. Si el proyecto se realiza en la misma empresa del Prácticum, el tutor académico que el alumno ha tenido en el mismo puede ser la persona idónea para tutorizar su proyecto. El proyecto quedará plasmado en un informe que el estudiante presentará como trabajo de final de grado. El informe se redactará independientemente de que el proyecto haya sido implantado (en parte o en su totalidad) o no. La elaboración y presentación del informe implicará: a. Redactar el informe del proyecto con una extensión mínima de 5.000 palabras y máxima de 8.000. El informe se elaborará de forma progresiva, de modo que antes de entregar su versión final el alumno habrá presentado una o más partes previas del mismo de acuerdo con las instrucciones que reciba de su tutor. La fecha límite para entregar la versión final del informe será el día 25 de mayo de 2015 a las 23.55h hora española. El documento deberá subirse a la web de la asignatura. b. Realizar una presentación oral del proyecto, de una duración de 10 minutos, a la hora designada del día 26 ó 27 de mayo de 2015. c. Colaborar con el/la tutor/a del proyecto, someter a su atención las partes del informe que se vayan elaborando y discutir con él/ella el desarrollo ulterior del proyecto. ¿Cuáles son los contenidos que el informe sobre el proyecto debe recoger? La estructura básica del informe será la siguiente: - Explicación de la "razón de ser" del proyecto: a qué necesidad y/o oportunidad pretende dar respuesta, por qué y cuáles son sus resultados esperados (POR QUÉ y QUÉ). - Descripción detallada de las actividades a desarrollar para alcanzar los resultados previstos en el proyecto (plan de acción), la programación en el tiempo de esas actividades (fases o etapas del proyecto), la organización de las mismas (quién hará qué y con qué recursos) y del sistema de control a utilizar para verificar el progreso del proyecto (CÓMO). - Justificación de la metodología elegida para desarrollar el proyecto (el CÓMO descrito en el apartado anterior) de forma debidamente razonada a partir de los conocimientos adquiridos en aquellas materias relacionadas con la función o área de actividad en la que el proyecto se realiza. Este apartado incluirá un breve análisis de los pros y contras de la metodología elegida. - Anexos relevantes: bibliografía y fuentes de información, gráficos, etc. ¿Con qué recursos contaremos? Al inicio de la asignatura se presentará y comentará la Guía para la elaboración del Trabajo Final de Grado: In-company Business Project, que incluye indicaciones precisas sobre el formato y características que el trabajo ha de tener. Además, los estudiantes dispondrán de un folleto que recoge de manera sintética pero adecuadamente informativa las características formales y discursivas que los textos académicos han de tener. También se ofrecerá a los estudiantes consejos para gestionar adecuadamente el proceso de redacción de su informe, con el objetivo de que dispongan de las estrategias necesarias para conseguir unos resultados (es decir, unos documentos) de la máxima calidad en función del tiempo disponible. Como apoyo para el diseño de su proyecto, se dará una serie de directrices sobre los contenidos y etapas básicas de un proyecto y el rol desde el cual el estudiante puede promover e impulsar el proyecto: consultor externo o interno, miembro del "project team"
4. Trabajo final de grado: tesina de grado (TFG:TG): ¿En qué consiste la modalidad de TFG de la Tesina de Grado? La modalidad de tesina de grado (TFG:TG) propone a los estudiantes un proceso de aprendizaje basado en la gestión de un pequeño proyecto de investigación. Dicha gestión implica: a. Escribir un trabajo de un mínimo de 5000 y un máximo de 10.000 palabras. Cuya versión final deberá entregarse el día 25 de mayo de 2015 y del que deberán entregarse 2 versiones intermedias en las fechas propuestas que otorgarán parte de la nota correspondiente al trabajo. En todos los casos el plazo de entrega de los trabajos finalizará a las 23.55h hora española y las entregas deberán efectuarse a través de la web de la asignatura. b. Explicar el trabajo realizado oralmente en una presentación de 10 minutos que se realizará a la hora convenida en los días 26 y 27 de mayo de 2015. c. Colaborar activa y responsablemente con el/la tutor/a del proyecto y comentar las versiones intermedias realizadas periódicamente para controlar los avances conseguidos en la elaboración del trabajo. ¿Qué queremos decir cuando hablamos de un "proyecto de investigación"? El proyecto de investigación puede tomar distintas formas, a continuación se incluye una enumeración de las tipologías más habituales, presentando primero aquellas de tipo más conceptual y progresando a aquellas de naturaleza más aplicada o práctica: - Tesina de reflexión conceptual basada en la revisión de literatura sobre un ámbito determinado: implica identificar artículos de investigación, por ejemplo: la revisión de los artículos que se hayan interesado por las implicaciones de la responsabilidad social corporativa en el área funcional del marketing publicados desde el 2010 hasta el momento. - Tesina empírica o de investigación basada en el análisis e interpretación de datos obtenidos en un estudio empírico, por ejemplo: el análisis e interpretación de los resultados obtenidos en un estudio sobre las percepciones de una muestra determinada de consumidores (e.g. adolescentes) sobre una marca o producto determinado (e.g. Apple / iPad) para identificar si los mensajes que la marca pretendía enviar han sido enviados con éxito - Tesina aplicada o practitioner basada en el análisis de un caso, por ejemplo: el análisis de la implantación de un modelo de negocios en una empresa determinada para la identificación de factores clave a tener en cuenta en la implantación de dicho modelo de negocio. El estudiante pueda elegir entre un u otro formato de investigación dependiendo, en gran medida, de la línea de trabajo y del tutor seleccionado. En el apartado siguiente se incluye información sobre estas cuestiones. ¿Cómo encontraremos la línea de investigación y el/la tutor/a? Para asegurar que el proceso de aprendizaje es lo más eficiente posible, los estudiantes trabajarán en su TFG bajo la supervisión de un tutor/a. Existen dos formas de conseguir este/a tutor/a. a. Si el estudiante tiene una idea clara de qué le interesa investigar desde el inicio de la asignatura, podrá comunicárselo a la coordinación del track TFG:TG. Para poder optar a esta modalidad, el estudiante deberá haber contactado y obtenido con antelación el acuerdo de un/a profesor/a para ejercer las funciones de tutor/a de su Tesina de Grado. b. Como alternativa, el estudiante podrá elegir, de entre una gama específica de proyectos de investigación en desarrollo, aquél que resulte de su interés. Dichos proyectos estarán liderados por investigadores, ya sea profesores de ESADE o estudiantes del PhD Program in Management Sciences de ESADE. Éstos ejercerán a su vez de tutores de los estudiantes que quieran realizar su Tesina de Grado en el marco de su línea de investigación. La oferta de proyectos se publicará, con antelación al inicio de clases, en la web de la asignatura, y se fijará una fecha límite para realizar la elección. ¿Con qué recursos contaremos? Al inicio de la asignatura se presentará y comentará una Guía para la elaboración del Trabajo Final de Grado: Tesina de Grado, que incluye indicaciones precisas sobre el formato y características a las que el trabajo deberá ajustarse. Además, los estudiantes dispondrán de un handout que recoge de manera sintética pero adecuadamente informativa las características formales y discursivas de los textos académicos tanto desde una perspectiva macro (es decir, atendiendo a las características de las diferentes secciones en las que el texto deberá organizarse) como desde una perspectiva micro (que se refiere a los recursos discursivos que permiten hacer visible la propia voz o el posicionamiento del autor en el texto académico). Finalmente, se ofrecerá a los estudiantes consejos para gestionar adecuadamente el proceso de escritura de su trabajo, con el objetivo de que dispongan de las estrategias necesarias para conseguir unos resultados (i.e., unos textos) de la máxima excelencia en términos de calidad y en el tiempo disponible para hacerlo.

1. Introducción

Esta asignatura es distinta a las demás porque su eje organizador no son los contenidos o bloques temáticos sino las fases en las que deberá desplegarse el desarrollo del trabajo en cada una de las modalidades.
Concretamente, las tres opciones de trabajo final de grado son las siguientes:

- Trabajo de final de grado: Business Plan (TFG:BP), consistente en un proyecto de creación de una empresa, desde una perspectiva global y plurifuncional.

- Trabajo final de grado: In-Company Business Project (TFG:IP), consistente en un proyecto a desarrollar, de acuerdo con la propuesta de la empresa promotora del proyecto, que debe finalizar con un informe escrito supervisado por un tutor.

- Trabajo final de grado: tesina de grado (TFG:TG), consistente en un trabajo de investigación tutelado. El proceso de elaboración permitirá aprender la relevancia de aspectos como la formulación de un problema, la metodología utilizada, la importancia del rigor en el tratamiento de los datos, la importancia de la bibliografía, etc.

En los siguientes apartados aparece la información específica de cada una de las modalidades de TFG en cuanto a recursos disponibles, secuencia y elementos de feedback en el proceso de tutoría y realización del trabajo.

2. Trabajo final de grado: Business Plan (TFG:BP)

¿En qué consiste la modalidad de TFG de Business Plan (TFG:BP)?

La modalidad de Business Plan (TFG:BP) ofrece a los estudiantes la oportunidad de poner en práctica y consolidar los conocimientos adquiridos en el BBA mediante la preparación de un Plan de Empresa (Business Plan (BP)) en el que deberá utilizar dichos contenidos y seleccionar las herramientas adecuadas para buscar y encontrar una idea de negocio, evaluar y mostrar que se trata de una oportunidad real, diseñar un modelo de negocio que haga posible la explotación de la oportunidad encontrada y, por último, cuantificar y planificar el despliegue de la nueva empresa a través de la implementación de las distintas estrategias funcionales.

Adicionalmente, tanto la propia redacción del Business Plan como su presentación pública final se plantearán como parte del aprendizaje y como ejercicios de evaluación de la asignatura.

Para la confección del Business Plan el estudiante contará con el apoyo de un/a tutor/a que le acompañará a lo largo de todo el proceso antes mencionado de búsqueda, evaluación, modelización y planificación de la nueva empresa o nuevo negocio.

El tutor/a será un experto en gestión de empresas, mayoritariamente con experiencia generalista y en la preparación y tutorización de Planes de Empresa. En el proceso de acompañamiento el tutor/a asume tanto un papel de recurso al que se puede recurrir y que puede proporcionar ayudas y contactos, como de control del avance del proyecto y de participación en la evaluación final de la asignatura.

El proyecto quedará plasmado en un informe, Business Plan, que el estudiante presentará como trabajo de final de grado.

La elaboración y presentación del Business Plan implicará:

a. Redactar el documento, de una extensión mínima de 8.000 palabras y máxima de 20.000. El Business Plan se elaborará de forma progresiva, de modo que antes de entregar su versión final el alumno habrá presentado una o más partes previas del mismo de acuerdo con la secuencia siguiente: Descripción y análisis de la oportunidad, diseño del modelo de negocio, plan de marketing, plan de operaciones, plan de recursos humanos y plan financiero. Para la preparación del Business Plan el alumno deberá tener en cuenta las instrucciones que reciba del profesor titular de la asignatura y/o de su tutor. La fecha límite para entregar la versión final del informe será una semana después de la presentación oral del proyecto. El documento final deberá entregarse a través de la web de la asignatura.

b. Realizar una presentación oral del proyecto, de una duración de 10 minutos, a la hora designada del día 26 ó 27 de mayo de 2015.

c. Colaborar activa y responsablemente con el/la tutor/a del proyecto efectuando las entregas y las presentaciones que se establezcan sobre la evolución del Business Plan para controlar los avances conseguidos en la elaboración del mismo.

¿Cuáles son los contenidos que el informe sobre el proyecto debe recoger?

La estructura básica del informe será la siguiente:
- Identificar la idea de negocio para el Business Plan.
- Evaluar si la idea es la base de una buena oportunidad.
- Diseñar un modelo de negocio que haga viable la explotación de la oportunidad detectada.
- Análisis de mercado y de los "stakeholders" involucrados en el modelo de negocio para contrastar su viabilidad y escalabilidad.
- Preparar el plan de marketing para el despliegue del nuevo negocio, incluyendo una previsión y un plan de ventas.
- Elaborar el plan de operaciones que permita implementar el proyecto de forma eficiente.
- Confeccionar un plan de recursos humanos que ayude a dotar al proyecto de las personas adecuadas.
- Preparar un plan financiero que permita comprobar la viabilidad económico-financiera de la nueva empresa, muestre su posible atractivo como inversión y ayude a la "venta" del proyecto.

Adicionalmente, se pretende proporcionar a los alumnos la posibilidad de integrar de forma práctica y con un elevado nivel de autonomía, los conocimientos y habilidades adquiridos durante el Grado (BBA) mediante su aplicación a un proyecto de creación de un nuevo negocio, estudiando su viabilidad y realizando un plan de puesta en marcha que tenga en cuenta tanto los aspectos operativos, como el marco jurídico-legal con que hay que dotar el proyecto.

¿Cómo encontraremos la idea para el Business Plan y el/la tutor/a?

El punto de partida para la preparación del Business Plan es la idea de negocio. La idea de negocio deberá ser validada por el profesor titular de la asignatura para asegurar que es una base adecuada para el correcto desarrollo del proceso formativo del que forma parte.

El punto de partida, en cuanto a la idea, puede ser de dos tipos distintos: 1) El alumno ya tiene una idea para la realización de su Business Plan; o 2) El alumno aún no tiene o duda entre varias opciones. En el primer caso, se proporcionarán al alumno los recursos y el apoyo necesario para que elabore el Business Plan sobre la idea presentada. En el segundo caso, la parte presencial de la asignatura se dedicará, mayoritariamente, a ayudar al alumno a encontrar y configurar una idea de negocio adecuada para el trabajo a realizar. En este caso, se utilizarán las técnicas adecuadas para estimular la creatividad del alumno.

Adicionalmente, la idea de partida para el Business Plan podría ser el de una empresa real ya existente y que se encuentre en un momento que necesite de un proceso de reestructuración o de cambio estratégico. En este caso, aunque se partirá de una realidad ya existente que condicionará el punto de partida, el contenido del trabajo final deberá ajustarse a los mismos parámetros y contenidos que los del resto de Business Plan que se realicen bajo esta modalidad de Trabajo Final de Grado.

Tanto para la búsqueda y concreción de la idea como para la preparación del Business Plan. cada alumno contará con la ayuda de un tutor/a. La asignación de este tutor/a a cada proyecto la realizará el profesor titular de la asignatura de entre los miembros del equipo de tutores del ESADE Entrepreneurship Institute (EEI) asignados al Programa.

¿Con qué recursos contaremos?

Al inicio de la asignatura se presentará y comentará la Guía para la elaboración del Trabajo Final de Grado: Business Plan, que incluye indicaciones precisas sobre el formato y características que el trabajo ha de tener. Además, los estudiantes dispondrán de información sintética pero adecuadamente tanto sobre los contenidos cómo sobre las características formales y discursivas que un Business Plan (Plan de empresa) ha de tener.

3. Trabajo final de grado: In-Company Business Project (TFG:IP)

¿En qué consiste la modalidad de TFG de In-Company Business Project (TFG:IP)?

La modalidad de In-Company Business Project (TFG:IP) ofrece a los estudiantes la oportunidad de ampliar y consolidar sus conocimientos a través del desarrollo de un proyecto en una empresa. Preferentemente la empresa será la misma en la que el estudiante ha hecho su Prácticum, aunque también se acepta la posibilidad de que se realice en una empresa distinta. El proyecto quedará reflejado en un informe que el estudiante redactará y presentará ante un comité evaluador.
El proyecto permitirá al estudiante poner en práctica y profundizar los conocimientos que ha adquirido vinculados a una especialidad, función y/o área de actividad específica de la organización: marketing, finanzas, consultoría estratégica, auditoría, etc. Al mismo tiempo, el proyecto ofrecerá al estudiante la oportunidad de ampliar su relación con el mundo de la empresa y profundizar sus conocimientos del funcionamiento de la organización.

Para desarrollar el proyecto, además de contar con la colaboración de la(s) persona(s) designada(s) por la empresa, el estudiante tendrá el apoyo de un/a tutor/a que le asesorará en el diseño del proyecto y la elaboración del informe. Si el proyecto se realiza en la misma empresa del Prácticum, el tutor académico que el alumno ha tenido en el mismo puede ser la persona idónea para tutorizar su proyecto.

El proyecto quedará plasmado en un informe que el estudiante presentará como trabajo de final de grado. El informe se redactará independientemente de que el proyecto haya sido implantado (en parte o en su totalidad) o no.

La elaboración y presentación del informe implicará:
a. Redactar el informe del proyecto con una extensión mínima de 5.000 palabras y máxima de 8.000. El informe se elaborará de forma progresiva, de modo que antes de entregar su versión final el alumno habrá presentado una o más partes previas del mismo de acuerdo con las instrucciones que reciba de su tutor. La fecha límite para entregar la versión final del informe será el día 25 de mayo de 2015 a las 23.55h hora española. El documento deberá subirse a la web de la asignatura.
b. Realizar una presentación oral del proyecto, de una duración de 10 minutos, a la hora designada del día 26 ó 27 de mayo de 2015.
c. Colaborar con el/la tutor/a del proyecto, someter a su atención las partes del informe que se vayan elaborando y discutir con él/ella el desarrollo ulterior del proyecto.

¿Cuáles son los contenidos que el informe sobre el proyecto debe recoger?

La estructura básica del informe será la siguiente:
- Explicación de la "razón de ser" del proyecto: a qué necesidad y/o oportunidad pretende dar respuesta, por qué y cuáles son sus resultados esperados (POR QUÉ y QUÉ).
- Descripción detallada de las actividades a desarrollar para alcanzar los resultados previstos en el proyecto (plan de acción), la programación en el tiempo de esas actividades (fases o etapas del proyecto), la organización de las mismas (quién hará qué y con qué recursos) y del sistema de control a utilizar para verificar el progreso del proyecto (CÓMO).
- Justificación de la metodología elegida para desarrollar el proyecto (el CÓMO descrito en el apartado anterior) de forma debidamente razonada a partir de los conocimientos adquiridos en aquellas materias relacionadas con la función o área de actividad en la que el proyecto se realiza. Este apartado incluirá un breve análisis de los pros y contras de la metodología elegida.
- Anexos relevantes: bibliografía y fuentes de información, gráficos, etc.

¿Con qué recursos contaremos?

Al inicio de la asignatura se presentará y comentará la Guía para la elaboración del Trabajo Final de Grado: In-company Business Project, que incluye indicaciones precisas sobre el formato y características que el trabajo ha de tener. Además, los estudiantes dispondrán de un folleto que recoge de manera sintética pero adecuadamente informativa las características formales y discursivas que los textos académicos han de tener. También se ofrecerá a los estudiantes consejos para gestionar adecuadamente el proceso de redacción de su informe, con el objetivo de que dispongan de las estrategias necesarias para conseguir unos resultados (es decir, unos documentos) de la máxima calidad en función del tiempo disponible.

Como apoyo para el diseño de su proyecto, se dará una serie de directrices sobre los contenidos y etapas básicas de un proyecto y el rol desde el cual el estudiante puede promover e impulsar el proyecto: consultor externo o interno, miembro del "project team"

4. Trabajo final de grado: tesina de grado (TFG:TG):

¿En qué consiste la modalidad de TFG de la Tesina de Grado?

La modalidad de tesina de grado (TFG:TG) propone a los estudiantes un proceso de aprendizaje basado en la gestión de un pequeño proyecto de investigación. Dicha gestión implica:
a. Escribir un trabajo de un mínimo de 5000 y un máximo de 10.000 palabras. Cuya versión final deberá entregarse el día 25 de mayo de 2015 y del que deberán entregarse 2 versiones intermedias en las fechas propuestas que otorgarán parte de la nota correspondiente al trabajo. En todos los casos el plazo de entrega de los trabajos finalizará a las 23.55h hora española y las entregas deberán efectuarse a través de la web de la asignatura.
b. Explicar el trabajo realizado oralmente en una presentación de 10 minutos que se realizará a la hora convenida en los días 26 y 27 de mayo de 2015.
c. Colaborar activa y responsablemente con el/la tutor/a del proyecto y comentar las versiones intermedias realizadas periódicamente para controlar los avances conseguidos en la elaboración del trabajo.

¿Qué queremos decir cuando hablamos de un "proyecto de investigación"?

El proyecto de investigación puede tomar distintas formas, a continuación se incluye una enumeración de las tipologías más habituales, presentando primero aquellas de tipo más conceptual y progresando a aquellas de naturaleza más aplicada o práctica:
- Tesina de reflexión conceptual basada en la revisión de literatura sobre un ámbito determinado: implica identificar artículos de investigación, por ejemplo: la revisión de los artículos que se hayan interesado por las implicaciones de la responsabilidad social corporativa en el área funcional del marketing publicados desde el 2010 hasta el momento.
- Tesina empírica o de investigación basada en el análisis e interpretación de datos obtenidos en un estudio empírico, por ejemplo: el análisis e interpretación de los resultados obtenidos en un estudio sobre las percepciones de una muestra determinada de consumidores (e.g. adolescentes) sobre una marca o producto determinado (e.g. Apple / iPad) para identificar si los mensajes que la marca pretendía enviar han sido enviados con éxito
- Tesina aplicada o practitioner basada en el análisis de un caso, por ejemplo: el análisis de la implantación de un modelo de negocios en una empresa determinada para la identificación de factores clave a tener en cuenta en la implantación de dicho modelo de negocio.
El estudiante pueda elegir entre un u otro formato de investigación dependiendo, en gran medida, de la línea de trabajo y del tutor seleccionado. En el apartado siguiente se incluye información sobre estas cuestiones.

¿Cómo encontraremos la línea de investigación y el/la tutor/a?

Para asegurar que el proceso de aprendizaje es lo más eficiente posible, los estudiantes trabajarán en su TFG bajo la supervisión de un tutor/a. Existen dos formas de conseguir este/a tutor/a.

a. Si el estudiante tiene una idea clara de qué le interesa investigar desde el inicio de la asignatura, podrá comunicárselo a la coordinación del track TFG:TG. Para poder optar a esta modalidad, el estudiante deberá haber contactado y obtenido con antelación el acuerdo de un/a profesor/a para ejercer las funciones de tutor/a de su Tesina de Grado.

b. Como alternativa, el estudiante podrá elegir, de entre una gama específica de proyectos de investigación en desarrollo, aquél que resulte de su interés. Dichos proyectos estarán liderados por investigadores, ya sea profesores de ESADE o estudiantes del PhD Program in Management Sciences de ESADE. Éstos ejercerán a su vez de tutores de los estudiantes que quieran realizar su Tesina de Grado en el marco de su línea de investigación. La oferta de proyectos se publicará, con antelación al inicio de clases, en la web de la asignatura, y se fijará una fecha límite para realizar la elección.

¿Con qué recursos contaremos?

Al inicio de la asignatura se presentará y comentará una Guía para la elaboración del Trabajo Final de Grado: Tesina de Grado, que incluye indicaciones precisas sobre el formato y características a las que el trabajo deberá ajustarse. Además, los estudiantes dispondrán de un handout que recoge de manera sintética pero adecuadamente informativa las características formales y discursivas de los textos académicos tanto desde una perspectiva macro (es decir, atendiendo a las características de las diferentes secciones en las que el texto deberá organizarse) como desde una perspectiva micro (que se refiere a los recursos discursivos que permiten hacer visible la propia voz o el posicionamiento del autor en el texto académico). Finalmente, se ofrecerá a los estudiantes consejos para gestionar adecuadamente el proceso de escritura de su trabajo, con el objetivo de que dispongan de las estrategias necesarias para conseguir unos resultados (i.e., unos textos) de la máxima excelencia en términos de calidad y en el tiempo disponible para hacerlo.

Metodología

El TFG se ha pensado como una oportunidad de aprendizaje de tipo eminentemente autónomo en la que dispondréis de lo que podríamos considerar como "puntos de señalización" durante el proceso de resolución de la tarea. Dichos puntos de señalización son:

- Sesiones presenciales:
1.ª sesión introductoria, en la que se explicará en qué consiste la modalidad seleccionada del TFG, objetivos de aprendizaje, dinámica de trabajo, resolución de dudas iniciales, y presentación de los recursos y las herramientas a vuestra disposición.
Sesiones expositivas i participativas, en las que los coordinadores y/o tutores de cada modalidad de TFG ofrecerán las guías de carácter general necesarias para el buen desarrollo del trabajo.

- Sesiones de tutoría personalizada, en las que los tutores del TFG harán seguimiento y ofrecerán feedback individual a los estudiantes sobre el desarrollo del trabajo.

-Sesiones de presentación del TFG: días 26 y 27 de mayo de 2015, en orden prefijado de convocatoria, y ante tribunales formados por 3 profesores.

- web de la asignatura:
Cada modalidad de TFG dispondrá de su propia web, con el fin de garantizar la utilidad de los recursos e interacciones.

-Comunicación con el tutor

Tanto las sesiones presenciales como las de tutoría personalizada puede variar en número en función de la modalidad de TFG seleccionada. La metodología específica de cada modalidad se detalla en la web correspondiente.

La elección de la modalidad se lleva a cabo en el momento de efectuar la matrícula de 4.º, a finales de julio. Durante el primer semestre del 4.º curso se fija una fecha límite para cambiar de modalidad, aunque se recomienda no modificar la elección inicial excepto que exista una causa claramente justificada. Una vez pasado este plazo, no será posible solicitar el cambio. Es importante, por lo tanto, que utilicéis esta guía como información para ayudaros en vuestra elección y que, si es necesario, contactéis con el profesorado para ampliarla.

Tipo:	TFP	Curso:	4	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	6 ECTS

Trabajo Final de Grado: Tesina de Grado (BBA99023)

Datos generales

Tipo:

Curso:

Periodo:

Créditos ECTS:

Profesorado:

Conocimientos previos

Distribución de la carga de trabajo

Contribución de la asignatura al programa

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Competencias

Contenidos

1. Introducción

2. Trabajo final de grado: Business Plan (TFG:BP)

3. Trabajo final de grado: In-Company Business Project (TFG:IP)

4. Trabajo final de grado: tesina de grado (TFG:TG):

Metodología

Criterios de evaluación

Bibliografía

Horarios y secciones

Horario Sec: A

Horario Sec: B

Horario Sec: C