Objetivos de aprendizaje de la asignatura
El objetivo de esta asignatura es introducir a los estudiantes a las principales organizaciones internacionales creadas desde el nacimiento de este nuevo sujeto de Derecho internacional público en el siglo XIX.
En particular, el curso expondrá a los estudiantes una amplia gama de organizaciones internacionales como las Naciones Unidas (ONU), la Organización Mundial del Comercio (OMC), el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional (FMI), la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE), la Agencia Internacional de Energía (AIE), la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), la Organización Internacional de Aviación Civil (OIAC) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), entre otros.
El curso explorará cómo se desarrollaron las organizaciones internacionales, su estructura institucional, la composición y los procesos de toma de decisiones, y las respuestas que proporcionan para hacer frente a los desafíos globales del mundo.
El objetivo es que después de finalizar el curso, los alumnos sean capaces de:
1. Familiarizarse con las principales organizaciones internacionales establecidas desde el siglo XIX con el fin de entender su relevancia para diferentes profesiones como el derecho, el periodismo, la política, la carrera diplomática o el mundo de los negocios.
2. Interrelacionar este conocimiento con otras asignaturas que se imparten en el Grado de Derecho y contextualizarlo dentro de un marco global de las relaciones internacionales de modo que puedan comprender los fundamentos de las instituciones en cada situación.
3. Identificar, formular y resolver problemas en el ámbito de las relaciones internacionales.
4. Desarrollar a la vez un espíritu crítico y realista sobre el papel desempeñado por las organizaciones internacionales como vehículo para la cooperación interestatal.
5. Utilizar las técnicas y las herramientas disponibles, como las búsquedas en internet, para familiarizarse con las esferas de competencia de las principales organizaciones internacionales.
HABILIDADES
El curso permitirá a los estudiantes desarrollar aún más las siguientes habilidades y competencias:
1. Pensar creativamente.
2. Capacidad para desarrollar el pensamiento crítico.
3. Capacidad para construir argumentos lógicos, bien razonados y persuasivos.
4. Aplicar las herramientas básicas de investigación.
5. Desarrollar estrategias de comunicación eficaces.
6. Desarrollar una cultura de jugador de equipo.
7. Disfrutar de la experiencia de aprendizaje.
8. Autoorganizarse y gestionar eficientemente el tiempo.
9. Liderazgo.
10. Aprender y procesar la información proporcionada en un idioma extranjero.
11. Exposición al razonamiento jurídico intercultural.
RELACIÓN DE COMPETENCIAS-ACTIVIDAD
Las habilidades antes mencionadas se desarrollarán a través de las siguientes actividades:
CLASES MAGISTRALES: 1, 2, 3, 5, 7 y 10.
ESTUDIOS DE CASO: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11.
TRABAJO EN EQUIPO: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11.
APORTACIONES AL DEBATE EN CLASE: 1, 2, 3, 5, 7 y 9.
Bibliografía
A) Libros y artículos
Además de los materiales mencionados durante el curso, se recomiendan los siguientes libros:
ABBOT, K.; SNIDAL, D., "Why States act through formal Organizations", in Journal of Conflict Resolution, 1998, 42, p. 3-32.
AMSTRONG, D., The Rise of International Organizations: a short history, Londres, 1982.
ARCHER, C., International Organizations, 3.ª ed., Londres, 2001.
DIEHL, P. & FREDERKING, B., The Politics of Global Governance: International Organizations in an Interdependent World, Rienner, 2010.
DÍEZ DE VELASCO, M., Las Organizaciones Internacionales, Ed. Tecnos,
DUPUY, R.J., A Handbook on International Organizations, Martinus Nijhoff, 1998.
HURD, I., International Organizations: Politics, Law, Practice, Cambridge University Press, 2010.
HURD, I. & CRONIN, B., The UN Security Council and the legitimacy of International Authority, Routledge, Nueva York, 2008.
KENNEDY, P., The Parliament of Man: The Past, Present and Future of the United Nations, Random House, 2006.
KALBBERS, J., An Introduction to International Institutional Law, Cambridge, 2009.
KLABBERS, J. et altri, Research Handbook on the Law of International Organizations, Elgar, 2012.
KUZIEMKO, I. & WERKER, E., "How much is a Seat on the Security Council worth? Foreign aid and bribery at the United Nations", in Journal of Political Economy, 114 (5),p. 905-930.
LESLIE, J., "A Servant of Two Masters: Communication and the Selection of International Bureaucrats", in International Organization, 61, p. 245-275.
MARSHALL, K., The World Bank: From reconstruction to development to equity, Routledge, Nueva York, 2008.
MONTAÑÁ MORA, M., La OMC y el Reforzamiento del Sistema GATT, Ed. McGraw-Hill, Madrid, 1997.
NEWMAN, E. & RICH, R., The UN Role in Promoting Democracy: Between Ideas and Reality, United Nations University Press, 2004.
TRIVEDI, S., A Handbook of International Organisations, Atlantic Publishers, 2005.
TZANAKOPOULOS, A, Disobeying the Security Council - Countermeasures against Wrongful Sanctions, Oxford University Press, 2011.
VREELAND, J.R., The International Monetary Fund: Politics of Conditional Lending, Routledge, New York, 2007.
WEBB, P, International judicial integration and fragmentation, Oxford University Press, 2013.
WOLFRUM, R. (ed), Max Planck Encyclopedia of Public International Law, Oxford University Press, 2012
B) Una selección de páginas web de organizaciones internacionales:
OCDE: http://www.oecd.org/
OEA: http://www.oas.org/shomepag.htm
OMA: http://www.wcoomd.org/
OMC: http://www.wto.org/
OMPI: http://www.wipo.org/
OMS: http://www.who.ch/
UN: http://www.un.org/
OMT: http://www.ilo.org/
OTAN: http://www.nato.int/
OUA: http://www.rapide-pana.com/demo/oua/rapid3.htm
UNESCO: http://www.unesco.org/