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Inglés II (GED90012)

Datos generales

Tipo:

OB

Curso:

2

Periodo:

S semestre

Créditos ECTS:

4 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 1 Nick Flynn English Section ENG

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 2 Nick Flynn English Section ENG

Grupo Profesor Departamento Idioma

Prerrequisitos

Este curso quiere proporcionar a los estudiantes un nivel de inglés entre el B2 alto del Marco Común Europeo - B en el Cambridge First Certificate in English (FCE) y el C1 del Marco Común Europeo - Cambridge Advanced Certificate in English (CAE). Para obtener el máximo provecho del curso, los estudiantes deben haber aprobado Inglés 1, el FCE, tener unos sólidos conocimientos de vocabulario jurídico y económico y ser capaces de comunicarse de una forma relativamente fluida sobre cuestiones de naturaleza legal o social

Conocimientos previos

Los estudiantes deben haber aprobado Inglés 1, FCE B, IELTS 5, TOEFL 80 o tienen un nivel equivalente.

Distribución de la carga de trabajo

Activitats formatives proposades:
- En clase: aprox.,el 60 %
- Dirigidas: aprox., el 20 %
- Autónomas: aprox., el 20 %

Contribución de la asignatura al programa

Horas de clase: aproximadamente 110 horas
Estudio independiente: aproximadamente 72 horas

Observaciones:
La asistencia a clase es obligatoria. Los estudiantes que falten a más del 25 % de las clases no tendrán
derecho a realizar el examen final y constarán como NP (no presentado), con lo cual perderán la primera
convocatoria. Tendrán que examinarse en julio en segunda convocatoria. Los estudiantes que falten a más
del 25 % de las horas del módulo de Presentación no podrán realizar su presentación final y serán
puntuados con un cero en dicho módulo.
Puesto que las clases de idioma se realizan en grupos reducidos, se espera la plena participación por parte
del estudiante. Los participantes reciben feedback constantemente de su proceso de aprendizaje y de su
desempeño a lo largo del curso.
Dada la naturaleza del proceso de adquisición de un idioma, el número indicado de horas de estudio
personal es aproximado: se asignará a los estudiantes actividades a realizar fuera de clase y, además, se
espera que busquen activamente nuevas oportunidades de aprendizaje.

Muchos estudiantes tienen la oportunidad de realizar un intercambio académico en universidades extranjeras, muchas de las cuales ofrecen clases que se imparten en inglés.
En el segundo ciclo, algunas asignaturas pueden estar en inglés.
En un entorno profesional y educativo cada vez más internacional, un buen dominio del inglés es esencial para una comunicación efectiva, no sólo con los nativos, sino también como lingua franca entre los hablantes no nativos.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Los alumnos que completen con éxito esta asignatura deberán ser capaces de aplicar sus conocimientos del idioma hablado y escrito en un ambiente académico y de profesional. Serán capaces de:
Habla:
Participar activamente en una reunión sobre cuestiones profesionales, sociales y legales, y trabajar hacia una solución común
Realizar una presentación sobre un tema legal, adaptando el contenido y el registro de la comunicación oral a las necesidades de la audiencia
Escucha:
Escuchar una variedad de textos orales e identificar los puntos clave y los detalles y tomar notas
Entender a distintos hablantes en una variedad de temas
Lectura:
Analizar o leer en detalle textos periodísticos y textos académicos, según la tarea
Desarrollar sus propias opiniones y reacciones a los contenidos
Escritura:
Escribir un breve correo electrónico formal o semiformal en un contexto académico
Escribir un resumen de un texto sobre un tema legal identificando los principales puntos
Realizar un comentario escrito sobre una cuestión jurídica en un formato discursivo u opinión

Competencias

4. Comunicar información y/o conocimiento

Contenidos

1. Habilidades orales

La nota de la parte oral se basará en lo siguiente:
Discusión para la resolución de un problema a medio curso 25 %
Presentación 25 %
Discusión para la resolución de un problema a final de curso 50 %

2. Habilidades escritas

La nota de la parte escrita se basará en lo siguiente:
Comentario resumen a medio curso 20 %
Comentario resumen examen final 30 %
Examen final escrito 40 %
Participación 10 %

Relación de Actividades con Contenidos

1 2
Oral    
Escrita    

Metodología

Las clases se imparten en inglés, y requieren la plena participación y el compromiso por parte del alumno y del grupo. El aprendizaje efectivo también depende de un intenso trabajo individual fuera de clase, incluidas las prácticas mediante las tareas de escritura, las amplias e intensivas lecturas, el estudio de los aspectos estructurales y léxicos de la lengua y la preparación de presentaciones sobre temas relacionados con el derecho.
Habilidades de habla: actividades diseñadas para trabajar las habilidades de habla, incluyen discusiones, reuniones, debates, presentaciones, juegos de rol, casos de estudio y tareas más específicas como dar instrucciones, dar consejo u obtener información
Comprensión oral: los estudiantes practicarán la escucha para captar ideas generales, identificar puntos clave y escuchar el detalle utilizando no solo materiales de aprendizaje, sino también material auténtico de fuentes como internet y los medios de comunicación
Lectura: se practican distintas habilidades, entre las que se incluyen el análisis y la lectura con finalidades académicas utilizando textos extraídos de una variedad de fuentes.
Escritura: la conciencia y la capacidad de utilizar el registro formal en las tareas escritas se desarrollarán a través de los resúmenes, la comunicación por correo electrónico, los informes y otras comunicaciones transaccionales practicadas en unos niveles más avanzados.
Recursos lingüísticos: todas las habilidades anteriores exigen la consolidación constante y la expansión del conocimiento sintáctico y léxico, y la práctica de la pronunciación y la entonación. Se trata de centrarse en los aspectos de la lengua que los alumnos ya conocen, pero que aún no controlan en su totalidad.

Evaluación

Actividades de evaluación

Descripción %
Oral 50
Escrita 50

Criterios de evaluación


Desarrollo de competencias
Se evaluará la competencia 21 (la habilidad de utilizar el inglés de forma fluida y efectiva) sobre la base de
todas las actividades, tareas y exámenes realizados. La nota final del curso se expresará en una escala de
1 a 4 (4 = sobresaliente; 1 = necesita trabajar más). Con este indicador independiente se pretende realizar
el seguimiento del progreso de cada estudiante a lo largo del programa, facilitarle feedback e invitarle a
reflexionar y a actuar en consecuencia.
Es obligatorio asistir a clase. Los estudiantes que falten a más del 25 % de las clases no tendrán derecho a
realizar el examen final y constarán como NP (no presentado), con lo cual perderán la primera
convocatoria. Tendrán que examinarse en julio en segunda convocatoria. Los estudiantes que falten a más
del 25 % de las horas del módulo de Presentación no podrán realizar su presentación final y serán
puntuados con un cero en dicho módulo.
Además, en clase se dará feedback a los estudiantes sobre la competencia 4, la capacidad de comunicar
información y conocimiento de manera efectiva, tanto oralmente como por escrito, y teniendo en cuenta las
características de la audiencia. Este punto se trabajará a través de una actividad de resumen y expresión de
la opinión, y de una presentación.
Los alumnos han de obtener una puntuación mínima del 50 % tanto en la parte escrita como en la oral en
el trabajo del curso. En la segunda convocatoria, los estudiantes solo tendrán que examinarse de la parte
que hayan suspendido.

Aquel alumno que no supere:
1. la asignatura en CONVOCATORIA ORDINARIA por no asistir a clase, no realizar las actividades propuestas o por copiarlas, no podrá superar la asignatura en CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA, por tanto, deberá cursar de nuevo la misma realizando debidamente las actividades propuestas de manera específica por el profesor.
2. el nivel de competencias exigido, podrá pasar de curso siempre que tenga la asignatura aprobada, pero no podrá realizar el trabajo final de Grado, sin haber adquirido los niveles de competencias requeridos durante el Grado.

Bibliografía

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Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Ed: 1 Nick Flynn English Section

Horario Ed: 1

Del 15/9/2015 al 10/12/2015:
Martes y jueves de 8:00 a 10:00. (Excepto: 24/9/2015 y 8/12/2015)

Jueves 17/12/2015 de 8:00 a 14:30.

Del 9/2/2016 al 7/4/2016:
Martes y jueves de 8:00 a 10:00. (Excepto: 22/3/2016, 24/3/2016, 29/3/2016 y 5/4/2016)

Del 29/3/2016 al 5/5/2016:
Martes y jueves de 8:00 a 10:00. (Excepto: 31/3/2016, 7/4/2016 y 14/4/2016)

Grupo Profesor Departamento
Ed: 2 Nick Flynn English Section

Horario Ed: 2

Del 15/9/2015 al 17/12/2015:
Martes y jueves de 12:30 a 14:30. (Excepto: 24/9/2015, 8/12/2015 y 10/12/2015)

Del 9/2/2016 al 7/4/2016:
Martes y jueves de 12:30 a 14:30. (Excepto: 22/3/2016, 24/3/2016, 29/3/2016 y 5/4/2016)

Del 29/3/2016 al 5/5/2016:
Martes y jueves de 12:30 a 14:30. (Excepto: 31/3/2016, 7/4/2016 y 14/4/2016)

Grupo Profesor Departamento

Horario Ed: 3