Litigación Penal (LMA70137)

Datos generales

Tipo:	OB	Curso:	1	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	4.5 ECTS

Profesorado:

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Ed: 1	Inés Portabella Cornet	Derecho	ESP
Ed: 1	Núria Martí Garcia-Milà	Derecho	ESP
Ed: 1	Jenifer Lahoz Abos	Derecho	ESP
Ed: 1	Laura Pares Ravetllat	Derecho	ESP

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Ed: 2	Inés Portabella Cornet	Derecho	ESP
Ed: 2	Laura Pares Ravetllat	Derecho	ESP
Ed: 2	Jenifer Lahoz Abos	Derecho	ESP
Ed: 2	Núria Martí Garcia-Milà	Derecho	ESP

Ninguno.

Los conocimientos de derecho procesal y substantivo adquiridos durante el Grado en Derecho en materia penal.

Sesiones presenciales: 70 %
- Sesiones expositivas: 5 %
- Sesiones participativas: 65 %
Trabajo autónomo: 30 %

La asignatura contribuye al programa en la medida que propicia que el participante relacione el derecho substantivo que es objeto de defensa por parte del abogado, con el derecho procesal que sirve de medio para obtener el reconocimiento de la tutela judicial solicitada. A su vez, todas las materias que son objeto de las sesiones de trabajo se abordan, no sólo desde la perspectiva jurídica, sino también desde la económica y la humana.

En esta asignatura se abordarán las técnicas que el abogado precisa manejar para intervenir en la resolución judicial de conflictos en la jurisdicción penal.

En relación a dicho orden jurisdiccional, al finalizar esta asignatura el participante en el Máster será capaz de:

- Detectar cuál es el interés del cliente en el asunto encomendado.
- Determinar diferentes alternativas de estrategia a seguir en su resolución.
- Elegir y aplicar la estrategia procesal más beneficiosa para el caso en concreto.
- Distinguir las diferentes fases del desarrollo de los procedimientos judiciales más habituales en el orden jurisdiccional penal.
- Aplicar las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos necesarios para dirigir, como abogado de la acusación o de la defensa, según cada caso, los procedimientos judiciales más habituales en el orden jurisdiccional penal.
- Detectar y corregir los puntos débiles de los propios planteamientos, así como otras carencias, defectos o errores, en la dirección, como abogado, de procedimientos judiciales en el orden jurisdiccional penal.

9. Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento.

10. Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimientos, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.

2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

21. Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.

22. Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares.

11. Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el arco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales.

18. Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.

1. Contenidos Debido a las peculiaridades metodológicas que se expondrán a renglón seguido, cada uno de los grupos en que se dividirán los participantes en el Máster trabajará con declaraciones, comparecencias de prisión, comparecencias para orden de protección, escritos de acusación, escritos de defensa, procedimientos urgentes, procedimientos abreviados y juicios de faltas. El derecho substantivo que se abordará en cada asunto será variado y seleccionado de entre los temas con los que fácilmente puede encontrarse un abogado novel entorno a la resolución judicial de conflictos en el orden penal. Los temas que pueden tratarse son, entre otros, los siguientes: - Robo. - Lesiones. - Alcoholemia. - Incumplimiento de deberes familiares. - Violencia en el ámbito familiar. - Pornografía infantil. - Coacciones. - Estafa. - Tráfico de drogas. - Etc.

Una de las principales características de esta asignatura es la metodología de trabajo basada en el learning by doing -aprender haciéndolo- aplicada a grupos reducidos, organizados como pequeños despachos de abogados.

Se trata de reproducir situaciones profesionales en un contexto de «quasi realidad», siguiendo los hábitos de un despacho de abogados en la preparación de los asuntos, todos ellos de orientación litigiosa en la jurisdicción penal, que se vayan encargando a los participantes en el Máster.

El trabajo de análisis y la fijación de estrategias desembocan en la confección de los escritos forenses necesarios y en la simulación de las actuaciones procesales orales que corresponda, todas ellas dirigidas por magistrados profesionales.

Utilizando el procedimiento penal como hilo conductor, se trabajan los distintos aspectos del derecho substantivo relacionados.

En definitiva, se trata de una formación activa y participativa en la que cada uno se convierte en el protagonista de su proceso formativo ya que va adquiriendo y asimilando sus propias experiencias profesionales y va tomando sus propias decisiones. De esta forma interioriza las claves para resolver los problemas profesionales en el orden penal que se le puedan plantear en los primeros años de ejercicio, es decir, los rudimentos básicos de la profesión de abogado.

Se establece, pues, un cambio de mentalidad importante ya que, más que asistir a la Facultad de Derecho, los participantes en el MUA asisten a un «despacho» y son los responsables de la dirección de sus propios asuntos.

En esta asignatura los profesores adquieren el rol de profesionales que acompañan a los jóvenes abogados en sus inicios profesionales y, por tanto, más que enseñar deben facilitar su aprendizaje y adoptar un papel de tutor, guía o mentor.

Actividades de evaluación

Ley de Enjuiciamiento Criminal.

Código Penal.

La documentación facilitada en la página web de la asignatura.

Grupo	Profesor	Departamento
Ed: 1	Inés Portabella Cornet	Derecho
Ed: 1	Núria Martí Garcia-Milà	Derecho
Ed: 1	Jenifer Lahoz Abos	Derecho
Ed: 1	Laura Pares Ravetllat	Derecho

Grupo	Profesor	Departamento
Ed: 2	Inés Portabella Cornet	Derecho
Ed: 2	Laura Pares Ravetllat	Derecho
Ed: 2	Jenifer Lahoz Abos	Derecho
Ed: 2	Núria Martí Garcia-Milà	Derecho