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Français 5 (BBA90208)

Datos generales

Tipo:

 OP

Curso:

 2,3

Periodo:

 S semestre

Créditos ECTS:

 4 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 1 Yves Monboussin French Section FRA

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 2 Yves Monboussin French Section FRA

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 3 Yves Monboussin French Section FRA

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 4 Yves Monboussin French Section FRA

Prerrequisitos

Avoir réussi Français 4 ou avoir démontré avoir les connaissances suffisantes lors de l'assignation de niveau (l'assignation de niveau est valable 12 mois).

Conocimientos previos

Connaissance de techniques et compétences d'acquisition de langues.

Distribución de la carga de trabajo

Heures de cours : 75 heures environ
Travail personnel : 25 heures

Contribución de la asignatura al programa

Dans un monde de plus en plus global, les affaires ne se font plus seulement au niveau régional ou même avec les pays voisins mais à un niveau beaucoup plus large.
Pour cela, une compétence de communication souple et multilingue est nécessaire, tout comme une préparation culturelle.

D'autre part, la globalisation affecte aussi le marché du travail de telle manière qu'un diplômé de ESADE entre en concurrence non seulement avec un autre diplômé d'Espagne mais aussi du monde entier - des jeunes qui, souvent, sont multilingues et sensibilisés culturellement par des séjours à l'étranger.

À ESADE, l'étudiant à l'opportunité d'acquérir une troisième langue à un niveau lui permettant de :
-compléter sa formation universitaire à l'étranger (dans un pays de cette langue)
-profiter des opportunités de travail que l'étranger peut lui offrir
-être favorisé au moment de postuler dans une entreprise française

Français 5 est le dernier d'un programme de 5 niveaux de français proposés en BBA permettant d'atteindre ces objectifs.
Français 5 permet aussi d'accéder au cours "French for Management and Business Communication" (cours accrédité CEMS) proposé dans le Master of Science.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Approche:
Perfectionner une langue orientée vers l'expression de l'opinion très bien argumentée et vers le monde francophone.
Le cours est fondé sur des tâches qui stimulent l'échange et la créativité.
L'étudiant sera mené à défendre son point de vue, à participer à des débats, à analyser et rédiger des écrits.

Contenidos

1. La communication orale

Contenu:
-Sauvons le vouvoiement !
-Calembours
-La langue de bois
-Faire un discours
-La communication non verbale
-Interlingua
-L'espéranto
-Les langues en danger

Compétences :
-prendre conscience des différentes formes possibles pour s'exprimer à l'oral
-savoir convaincre

Grammaire: révision selon les besoins

2. L'orthographe et le travail

Contenu :
-Lettre commerciale
-L'orthographe m'a tuer : les fautes d'orthographe et les cadres
-Les nouveaux mots

Compétences :
-prendre conscience de l'importance de l'orthographe dans le monde du travail

Grammaire: révision selon les besoins

3. L'industrie du luxe

Contenu :
-Barcelone et le tourisme de luxe
-Investir en Espagne
-LVMH
-Hermès
-La haute couture
-L'hôtellerie de luxe
-Louer le luxe
-Marketing et luxe

Compétences :
-analyser une industrie de pointe

Grammaire: révision selon les besoins

4. L'écologie

Contenu :
-Un banquet contre le gaspillage
-Biocarburant
-Énergies renouvelables
-Intelligence écologique
-La Chine se met au vert
-Nos poubelles passent à table

Compétences :
-mettre en évidence les urgences en matière d'environnement

Grammaire: révision selon les besoins

5. Le tiers monde

Contenu :
-L'Afrique verte
-L'Afrique malade de l'aide
-Inde : marché de la pauvreté
-Enrayer la pauvreté
-Les ambigutés du développement durable
-Microcrédit
-Présentation d'un projet humanitaire
-Projets sociaux et image des entreprises
-Pour un dollar par jour

Compétences :
-prendre conscience entre le monde dit premier et le tiers monde

Grammaire: révision selon les besoins

6. Le marché de l'art

Contenu :
-L'art : qu'est-ce que c'est ?
-Classiques revisités
-Le marché de l'art
-Ventes historiques
-Art et argent
-Engouement pour Edward Hopper
-Edvard Munch : vente historique du "Cri"

Grammaire: révision selon les besoins

7. L'agriculture et son impact économique

Contenu :
-Agriculture et alimentation
-Les OGM
-La France rurale
-Un vieux métier : le bouilleur de cru
-La campagne hier

Compétences :
-analyser les bouleversements du secteur primaire

Grammaire: révision selon les besoins

8. La vente du patrimoine

Contenu :
-Le patrimoine de l'Etat : quelques faits
-Vente de l'Hôtel de la Marine
-Vente du siège de la Météo Nationale

Grammaire: révision selon les besoins

9. La démondialisation

Contenu :
-Faut-il démondialiser ?

10. La décroissance

Contenu :
-Vivre avec beaucoup moins
-La slow life
-Une monnaie solidaire

11. Débats et thèmes socio-économiques

Contenu :
-La nomophobie
-Obsolescence programmée
-ISF sur les oeuvres d'art
-Le mariage pour tous
-Pour ou contre la playmate du "Sun"
-Taxer Internet pour sauver la presse

12. Produits emblématiques français

Contenu :
-Culture culinaire
-Quel amateur de vin êtes-vous ?
-Histoire des vins de France
-Les Français et le fromage

13. Divulguer et vulgariser un concept économique

Chaque étudiant devra expliquer un concept économique de la manière la plus simple pour qu'il soit compris de non-spécialistes

14. Le jour de l'info

Chaque étudiant devra résumer à l'oral un article trouvé dans la presse française.

Metodología

Contenus et méthodologie :

Séances participatives:
Les cours ont lieu en petits groupes et se basent sur la participation active de l'apprenant.
Pratique de compréhension de documents, tant écrits qu'audiovisuels.
Exercices afin de développer des compétences concrètes ou assimiler des structures et du vocabulaire (oral et écrit).
Échange d'informations, débats, résolution de tâches écrites individuellement ou en groupes.
Approfondissement de certaines structures et clarification de problèmes par le professeur.
Utilisation occasionnelle de l'Internet pour la recherche d'informations.

Travail autonome:
Le déroulement du cours requiert un travail régulier en dehors de la classe en vue d'assimiler l'assimilation de la matière:
- Exercices facilitant l'assimilation, tant en support papier (photocopies) qu'en support informatique (l'Internet)
- Tâches régulières d'expressions écrites : synthèses, donner son opinion
- Préparations de présentations.
- Étude autonome et pratique du vocabulaire et des structures grammaticales testée en classe.
- Préparation aux examens.

Tutorat/feedback:
- Feedback du participant tout au long du cours afin de tester les progrès de son apprentissage.

Criterios de evaluación

On procède à l'évaluation au moyen de contrôles, tâches orales et écrites, participation et examens.
L'évaluation est formulée de 0 à 10.

Évaluation détaillée:

Note orale:
Participation orale: 20%
Oral 1 (présentation sur un thème libre avec dossier d'accompagnement à élaborer) : 30%
Oral 2 (discussion argumentée) : 50%

Note écrite:
Participation écrite : 20%
Écrit 1 : synthèse de 3 articles ou rédaction libre sur un des thèmes vus en classe (input : article de presse en français): 40%
Écrit 2 : rédaction libre sur un des thèmes vus en classe (input : article de presse en espagnol) :40%

Critères de la note de participation orale
- % d'assistance en classe
- l'étudiant profite-t-il de toutes les opportunités offertes pour s'exprimer en français ?
- quelle est la qualité de l'expression de l'étudiant et essaie-t-il de l'améliorer ?
- l'étudiant contribue-t-il à créer une ambiance positive et d'apprentissage dans le groupe ?
- l'étudiant s'exprime-t-il dans sa langue maternelle seulement en de rares occasions ?

Critères de la note de participation écrite
- % d'assistance en classe
- notes obtenues aux différents contrôles de grammaire et de vocabulaire
- combien de rédactions l'étudiant a-t-il faites ?
- quelles sont les notes obtenues à ces rédactions ?
- combien de ces rédactions l'étudiant a-t-il corrigées ?
- dans ces rédactions, l'étudiant essaie-t-il de ne pas répéter toujours les mêmes erreurs ?

Pour pouvoir être évalué l'étudiant doit obligatoirement assister au cours.
L'étudiant qui ne vient pas au minimum à 75% du total des heures du cours figurera comme « Non Présenté » sur l' « Acta » du secrétariat académique et devra se présenter en «2ª convocatoria ».

Pour réussir la matière, il faut réussir et la partie orale et la partie écrite.
L'étudiant qui ne réussit pas l'une ou l'autre des 2 parties sera convoqué à l'examen de «2ª convocatoria » à la partie qu'il n'a pas réussie.
La note de la partie réussie est valable seulement pendant une année universitaire (de septembre à août).

Bibliografía

Matériel créé à partir des médias (reportages, journal télévisé, articles de presse, Internet).

Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Ed: 1 Yves Monboussin French Section

Horario Ed: 1

Del 4/9/2017 al 25/10/2017:
Lunes y miércoles de 10:00 a 13:00. (Excepto: 11/9/2017, 25/9/2017, 16/10/2017, 18/10/2017 y 23/10/2017)

Del 23/10/2017 al 29/11/2017:
Lunes y miércoles de 10:00 a 13:00. (Excepto: 25/10/2017, 1/11/2017 y 13/11/2017)

Del 8/1/2018 al 19/1/2018:
Cada viernes de 12:30 a 14:30. (Excepto: 12/1/2018)
Lunes y miércoles de 10:00 a 13:00.

Grupo Profesor Departamento
Ed: 2 Yves Monboussin French Section

Horario Ed: 2

Del 4/9/2017 al 25/10/2017:
Lunes y miércoles de 15:00 a 18:00. (Excepto: 11/9/2017, 25/9/2017, 16/10/2017, 18/10/2017 y 23/10/2017)

Del 23/10/2017 al 29/11/2017:
Lunes y miércoles de 15:00 a 18:00. (Excepto: 25/10/2017, 1/11/2017 y 13/11/2017)

Del 8/1/2018 al 19/1/2018:
Cada viernes de 12:30 a 14:30. (Excepto: 12/1/2018)
Lunes y miércoles de 15:00 a 18:00.

Grupo Profesor Departamento
Ed: 3 Yves Monboussin French Section

Horario Ed: 3

Del 22/1/2018 al 21/3/2018:
Lunes y miércoles de 10:00 a 13:00. (Excepto: 12/3/2018, 14/3/2018 y 19/3/2018)

Lunes 19/3/2018 de 11:00 a 14:00.

Del 4/4/2018 al 7/5/2018:
Lunes y miércoles de 10:00 a 13:00.

Grupo Profesor Departamento
Ed: 4 Yves Monboussin French Section

Horario Ed: 4

Del 22/1/2018 al 7/5/2018:
Lunes y jueves de 15:00 a 18:00. (Excepto: 12/3/2018, 15/3/2018, 26/3/2018, 29/3/2018 y 2/4/2018)