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Competir desde Operaciones (EDA33400)

Datos generales

Tipo:

OB

Curso:

1

Periodo:

S semestre

Créditos ECTS:

2 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 1 Jaume Hugas Sabater Operaciones, Innovación y Data Sciences ESP

Grupo Profesor Departamento Idioma
Ed: 2 Jaume Hugas Sabater Operaciones, Innovación y Data Sciences ESP

Contribución de la asignatura al programa

La asignatura Competir desde Operaciones introduce a los participantes a la materia de Operaciones, Innovación y Data Sciences, que mas tarde en el Programa se ampliaran con las asignaturas de Supply Chain Management y de Implantación de la Estrategia: Procesos e Indicadores.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

1. Integrar la Estrategia de la empresa con la Estrategia de Operaciones.
2. Interiorizar que Competir desde Operaciones consiste en que todas las decisiones que tomemos, mejoren las variables competitivas de nuestros productos y servicios en el mercado.
3. Reflexionar sobre el Supply Chain Management (SCM) que incluye tanto nuestras Operaciones internas, como las externas con nuestros "stakeholders" (Proveedores, Distribuidores y Detallistas).
4. Analizar los Procesos y el enfoque organizativo de la Dirección por Procesos, evaluando el valor que generan para las compañías y cómo superar la resistencia al cambio que provocan.
5. Introducir y estudiar el concepto de Mejora Continua basado sobre la Gestión por Procesos.

Contenidos

1. Sesión 1 Competir desde Operaciones con Procesos e Indicadores.

Caso Ritz Carlton.
Profesor Alexander Ylla

2. Sesión 2 Competir desde Operaciones con Precio y Servicio

Casos Walmart & Wal-Mart vs Amazon
Profesor Jaume Hugas

3. Sesión 3 Competir desde Operaciones con Flexibilidad e Innovación

Casos Zara y/o el Celler de Can Roca.
Industry 4.0
Profesor Jaume Hugas

Metodología

Cada sesión tiene un "Executive Summary" de conclusiones de contenidos y metodología.
La metodología del curso será participativa, dependiendo del tiempo que podáis dedicar fuera de las horas lectivas. Se estima un grado de dedicación de 2 horas de trabajo externo por 1 hora lectiva antes del inicio de cada una de las tres sesiones del curso.
La lectura en profundidad de los casos antes de cada sesión (Wal-Mart, Zara, El Celler de Can Roca y Ritz Carlton) y principalmente los Wal-Mart y Zara, son sumamente importante ya que se explican la mayoría de los conceptos claves del curso. También encontrareis lecturas voluntarias al final de cada sesión.
En grupos de trabajo del EMBA deberéis entregar en los buzones del Moodle EMBA BCN S antes de la primera sesión un informe en grupo contestando las preguntas del caso Ritz Carlston
Antes de la segunda sesión deberéis entregar un informe en grupo contestando a las preguntas de los casos Walmart y JetBlue y antes de la tercera sesión otro informe sobre los casos Zara y el Celler de can Roca .
En las tres sesiones podréis tomar nota de los conceptos para vuestro "Learning Journal del EMBA, sin embargo todos los modelos teóricos se entregaran en formato transparencia justo antes de cada sesión y además están incluidos en el libro de Operaciones y Logística de los profesores que estará en Moodle
Aconsejamos principalmente esta materia encuadrada dentro de "Dirección de Operaciones para Directivos" a los directivos que estéis trabajando en Marketing, Finanzas y Operaciones y que aspiráis a una futura Dirección Funcional o General.

Criterios de evaluación

El objetivo del curso es vuestra participación individual y como grupo en el desarrollo y discusión de los casos de las tres sesiones.
El sistema de evaluación estará basado en los tres informes a preparar en grupo. Se valorará también el esfuerzo individual en base a vuestra asistencia y participación en clase:
-- 30% Informe de grupo del caso "Ritz Carlton".
-- 30% Informe de grupo de los casos "La logística Omnicanal de Wal-Mart"
- 30% Informe de grupo de los casos "La Cadena de Suministro de Zara" y/o El Celler de Can Roca.
- 10% Asistencia (principalmente) y participación individual en las tres sesiones. (Reunión de evaluación cuantitativa y cualitativa de asistencia, de los profesores Ylla + Hugas)
Se valorará no solamente el contenido del informe en Power Point o pdf, sino la síntesis y claridad de la exposición (Máximo una transparencia apaisada por pregunta please) así como la calidad de la forma de presentación del informe (Transparencias sin saturar, claridad de conceptos y anagrama de Marca: EMBA Barcelona, Esade Business School, logo de la Empresa).
La calificación de los tres informes de casos, se ponderará con la asistencia y las intervenciones en las clases de los participantes que podrán, ser requeridos por el profesor a intervenir en alguna de las sesiones en que se necesite su experiencia directiva en el tema a tratar.
Los profesores darán "feed-back" a los grupos, devolviendo los tres informes de los casos con comentarios y calificación, en un mes después de realizado el curso.
Los participantes que no hayan podido asistir a una sesión del curso deberán contactar por mail con el profesor de la sesión y tendrán que realizar un "informe" sobre un nuevo caso práctico.
Al participante que falte a dos sesiones o más se le considerará No Apto y deberá recuperar una o dos sesiones del curso en otra convocatoria o curso de Esade.
No tendría sentido para los participantes venir a las sesiones del curso sin haber realizado una lectura en profundidad de los casos, ya que la metodología de estas tres sesiones "Modelo Harvard Business School" se basa en ello.

Bibliografía

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- Wurtzel, M. (2013). What is BPM. New York: McGraw-Hill.

Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Ed: 1 Jaume Hugas Sabater Operaciones, Innovación y Data Sciences

Horario Ed: 1

Del 2/11/2018 al 10/11/2018:
Cada viernes de 15:30 a 20:30.
Cada sábado de 8:30 a 13:30. (Excepto: 3/11/2018)

Grupo Profesor Departamento
Ed: 2 Jaume Hugas Sabater Operaciones, Innovación y Data Sciences

Horario Ed: 2

Sábado 10/11/2018 de 8:00 a 8:1.