Entrepreneurship

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Ed: 1	Lisa Hehenberger	Dirección General y Estrategia	ESP

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Ed: 2	Lisa Hehenberger	Dirección General y Estrategia	ESP

Contenidos

1. Sesión 1: Las oportunidades en entrepreneurship: hallar, evaluar y validar las oportunidades En esta sesión, presentamos la asignatura. Explicamos los principales aspectos del curso, su estructura, sus contenidos, la puntuación y las tareas a realizar individualmente y en equipo. A continuación, te introducimos en el campo del entrepreneurship y debatimos acerca de las distintas oportunidades de desarrollar la carrera en el mundo del emprendimiento. Analizaremos cómo encontrar y evaluar distintas ideas de negocio y seleccionar las opciones más prometedoras. Asimismo, nos centraremos en diferentes enfoques para validar las distintas oportunidades de negocio en una sesión de debate interactiva. Preparación que se requiere: 1. Individual: Completa la slide de introducción que te facilitamos en blanco y publícala en Moodle. 2. Individual: Reflexiona sobre el ámbito empresarial que más te apasiona. A continuación, piensa en una idea de negocio que te gustaría desarrollar durante el curso.
2. Sesión 2: Desarrollo del modelo de negocio. Cómo complementar el equipo y presentarse ante los inversores En esta sesión, veremos cómo desarrollar y validar un modelo de negocio, cómo crear un equipo emprendedor y cómo comunicar esta nueva oportunidad a los stakeholders externos. Además, plantearemos las siguientes preguntas: ¿En qué debemos centrarnos para lanzar nuevos proyectos empresariales? ¿Cómo podemos diseñar una estrategia emprendedora efectiva para una nueva empresa? Los equipos también presentarán y discutirán sobre sus proyectos, los primeros pasos realizados, los retos a que se enfrentan y los nuevos pasos a seguir. Utilizando el caso de Airbnb como ejemplo, abordaremos los desafíos de crear un equipo emprendedor ganador y un modelo de negocio viable. Preparación que se requiere: 1. Individual: Lee el caso de Airbnb y entrega tus breves respuestas a las preguntas orientadoras del caso. 2. En equipo: Entrega 1. El reto emprendedor: comprender el problema del cliente.
3. Sesión 3: Emprendimiento social e inversión de impacto En esta sesión, analizaremos el tema del emprendimiento social y de la inversión de impacto para entender mejor cómo se desarrollan y financian las soluciones emprendedoras que abordan problemas sociales. Veremos cómo el emprendimiento social puede ayudar a encontrar, implementar y escalar soluciones a los mayores retos sociales a que se enfrenta nuestra sociedad, y de qué modo la inversión de impacto puede financiar y apoyar estas soluciones. Utilizando el caso del Acumen Fund, analizaremos cómo los inversores de impacto seleccionan las oportunidades de inversión combinando los objetivos de retorno financiero con los de impacto social. Preparación que se requiere: 1. Individual: Lee el caso del Acumen Fund y evalúa las dos oportunidades de inversión en función de la matriz de evaluación de capacidades. Presenta un breve documento y ven preparado para la discusión en clase. 2. En grupo: Debate en tu grupo sobre el posible impacto social y/o medioambiental de tu proyecto empresarial y prepara una posible slide a incluir en la serie final de tu presentación.
4. Sesión 4: Principales indicadores de desempeño, métrica financiera y financiación del proyecto empresarial En esta sesión, te introducirás en los conceptos de las principales métricas y unidades económicas, para poder analizar la viabilidad financiera del proyecto. Veremos cómo desarrollar los principales análisis financieros de las nuevas empresas y cómo llevar a cabo una planificación financiera. Además, utilizando el caso de Spotfire, discutiremos sobre los principales aspectos de financiación de una nueva empresa, como son la valoración y el acceso a las fuentes de financiación. Preparación que se requiere: 1. Individual: Lee el caso Spotfire y entrega tus breves respuestas a las preguntas orientadoras del caso. 2. En equipo: Entrega 2. El reto emprendedor: la solución para el cliente. 3. En equipo: Los grupos preparan una breve presentación de sus proyectos empresariales (presentación de la idea y pasos realizados para la validación inicial, mediante slides en PowerPoint; duración: 3 minutos como máximo). Asegúrate de subir las slides a Moodle antes de clase y de llevar una copia de la presentación en PowerPoint en un lápiz de memoria USB para agilizar la transición entre las distintas presentaciones.
5. Sesión 5: Foro de inversión: presenta tu proyecto empresarial a los inversores En esta sesión, tu equipo presentará el proyecto empresarial que hayáis desarrollado a lo largo del curso, en un entorno similar a un foro de business angels. ¡El tiempo de presentación es de 10 minutos como máximo! Aseguraos de que aportáis argumentos convincentes a favor de vuestro proyecto. Procurad ser diligentes, no incluyáis demasiadas slides y centraos en los mensajes esenciales. La función del pitch de presentación de un nuevo proyecto emprendedor no es explicar todas sus particularidades, sino proporcionar información sobre sus principales aspectos para lograr que el inversor nos siga. Preparación que se requiere: 1. En equipo: Prepara las presentaciones (pitches), sube las slides a Moodle y lleva una copia del PowerPoint en un lápiz de memoria USB para agilizar las transición entre las distintas presentaciones.
6. Entrega final La entrega final deberá realizarse en Moodle una semana después de las presentaciones finales. Así, tendrás tiempo suficiente para incorporar las sugerencias que hayan surgido en las presentaciones. La entrega final deberá contener cuatro documentos: 1. Lista de posibles inversores: Una hoja de Excel que contenga una lista de inversores que puedan estar interesados en invertir en una empresa como la tuya. 2. Un e-mail de presentación (pitch email): Un texto conciso, que atraiga la atención de los inversores, en que expongas brevemente tu proyecto de empresa y despiertes su interés adjuntando una serie de slides para ampliar la información. 3. Slides de ampliación de la información: Un PowerPoint que contenga una serie de slides que amplíen las que hayas utilizado para la exposición oral (pitch) y que contengan toda la información relevante para justificar, con argumentos sólidos, la nueva empresa. Se proporcionarán ejemplos en Moodle. 4. Aspectos financieros: En clase, se proporcionará una explicación detallada de qué se debe incluir en este apartado.

1. Sesión 1: Las oportunidades en entrepreneurship: hallar, evaluar y validar las oportunidades

En esta sesión, presentamos la asignatura. Explicamos los principales aspectos del curso, su estructura, sus contenidos, la puntuación y las tareas a realizar individualmente y en equipo. A continuación, te introducimos en el campo del entrepreneurship y debatimos acerca de las distintas oportunidades de desarrollar la carrera en el mundo del emprendimiento.

Analizaremos cómo encontrar y evaluar distintas ideas de negocio y seleccionar las opciones más prometedoras. Asimismo, nos centraremos en diferentes enfoques para validar las distintas oportunidades de negocio en una sesión de debate interactiva.

Preparación que se requiere:
1. Individual: Completa la slide de introducción que te facilitamos en blanco y publícala en Moodle.
2. Individual: Reflexiona sobre el ámbito empresarial que más te apasiona. A continuación, piensa en una idea de negocio que te gustaría desarrollar durante el curso.

2. Sesión 2: Desarrollo del modelo de negocio. Cómo complementar el equipo y presentarse ante los inversores

En esta sesión, veremos cómo desarrollar y validar un modelo de negocio, cómo crear un equipo emprendedor y cómo comunicar esta nueva oportunidad a los stakeholders externos. Además, plantearemos las siguientes preguntas: ¿En qué debemos centrarnos para lanzar nuevos proyectos empresariales? ¿Cómo podemos diseñar una estrategia emprendedora efectiva para una nueva empresa?

Los equipos también presentarán y discutirán sobre sus proyectos, los primeros pasos realizados, los retos a que se enfrentan y los nuevos pasos a seguir.

Utilizando el caso de Airbnb como ejemplo, abordaremos los desafíos de crear un equipo emprendedor ganador y un modelo de negocio viable.

Preparación que se requiere:
1. Individual: Lee el caso de Airbnb y entrega tus breves respuestas a las preguntas orientadoras del caso.
2. En equipo: Entrega 1. El reto emprendedor: comprender el problema del cliente.

3. Sesión 3: Emprendimiento social e inversión de impacto

En esta sesión, analizaremos el tema del emprendimiento social y de la inversión de impacto para entender mejor cómo se desarrollan y financian las soluciones emprendedoras que abordan problemas sociales. Veremos cómo el emprendimiento social puede ayudar a encontrar, implementar y escalar soluciones a los mayores retos sociales a que se enfrenta nuestra sociedad, y de qué modo la inversión de impacto puede financiar y apoyar estas soluciones.

Utilizando el caso del Acumen Fund, analizaremos cómo los inversores de impacto seleccionan las oportunidades de inversión combinando los objetivos de retorno financiero con los de impacto social.

Preparación que se requiere:
1. Individual: Lee el caso del Acumen Fund y evalúa las dos oportunidades de inversión en función de la matriz de evaluación de capacidades. Presenta un breve documento y ven preparado para la discusión en clase.
2. En grupo: Debate en tu grupo sobre el posible impacto social y/o medioambiental de tu proyecto empresarial y prepara una posible slide a incluir en la serie final de tu presentación.

4. Sesión 4: Principales indicadores de desempeño, métrica financiera y financiación del proyecto empresarial

En esta sesión, te introducirás en los conceptos de las principales métricas y unidades económicas, para poder analizar la viabilidad financiera del proyecto. Veremos cómo desarrollar los principales análisis financieros de las nuevas empresas y cómo llevar a cabo una planificación financiera.

Además, utilizando el caso de Spotfire, discutiremos sobre los principales aspectos de financiación de una nueva empresa, como son la valoración y el acceso a las fuentes de financiación.

Preparación que se requiere:
1. Individual: Lee el caso Spotfire y entrega tus breves respuestas a las preguntas orientadoras del caso.
2. En equipo: Entrega 2. El reto emprendedor: la solución para el cliente.
3. En equipo: Los grupos preparan una breve presentación de sus proyectos empresariales (presentación de la idea y pasos realizados para la validación inicial, mediante slides en PowerPoint; duración: 3 minutos como máximo). Asegúrate de subir las slides a Moodle antes de clase y de llevar una copia de la presentación en PowerPoint en un lápiz de memoria USB para agilizar la transición entre las distintas presentaciones.

5. Sesión 5: Foro de inversión: presenta tu proyecto empresarial a los inversores

En esta sesión, tu equipo presentará el proyecto empresarial que hayáis desarrollado a lo largo del curso, en un entorno similar a un foro de business angels. ¡El tiempo de presentación es de 10 minutos como máximo! Aseguraos de que aportáis argumentos convincentes a favor de vuestro proyecto. Procurad ser diligentes, no incluyáis demasiadas slides y centraos en los mensajes esenciales.

La función del pitch de presentación de un nuevo proyecto emprendedor no es explicar todas sus particularidades, sino proporcionar información sobre sus principales aspectos para lograr que el inversor nos siga.

Preparación que se requiere:
1. En equipo: Prepara las presentaciones (pitches), sube las slides a Moodle y lleva una copia del PowerPoint en un lápiz de memoria USB para agilizar las transición entre las distintas presentaciones.

6. Entrega final

La entrega final deberá realizarse en Moodle una semana después de las presentaciones finales. Así, tendrás tiempo suficiente para incorporar las sugerencias que hayan surgido en las presentaciones.

La entrega final deberá contener cuatro documentos:

1. Lista de posibles inversores:
Una hoja de Excel que contenga una lista de inversores que puedan estar interesados en invertir en una empresa como la tuya.
2. Un e-mail de presentación (pitch email):
Un texto conciso, que atraiga la atención de los inversores, en que expongas brevemente tu proyecto de empresa y despiertes su interés adjuntando una serie de slides para ampliar la información.
3. Slides de ampliación de la información:
Un PowerPoint que contenga una serie de slides que amplíen las que hayas utilizado para la exposición oral (pitch) y que contengan toda la información relevante para justificar, con argumentos sólidos, la nueva empresa. Se proporcionarán ejemplos en Moodle.
4. Aspectos financieros: En clase, se proporcionará una explicación detallada de qué se debe incluir en este apartado.

Metodología

El emprendimiento consiste en desarrollar ideas conceptuales, pero también en hacer cosas. Así pues, la asignatura se dedica tanto a la reflexión como a las experiencias prácticas, tomando situaciones del mundo real. Para lograr este objetivo, sigue una metodología de aprendizaje con un enfoque diversificado, que combina las clases interactivas, con los debates con emprendedores, las discusiones de casos y el trabajo en el propio proyecto empresarial. Además, los participantes tendrán la oportunidad de debatir sobre sus conceptos de empresa y aprender de los emprendedores que nos acompañarán por videoconferencia o en persona. Un elemento esencial del curso es el desarrollo del proyecto de empresa propio, en grupos de 3-4 estudiantes. En virtud de la filosofía docente de esta asignatura, te animamos a desarrollar un proyecto que sea muy prometedor, que esté conceptualmente validado y sea realista. Asimismo, realizaremos una sesión final intensiva de presentaciones, que tendrá el mismo formato con que te presentarás ante un foro de inversores.

Criterios de evaluación

INDIVIDUAL
Participación en clase: 40%

En GRUPO
Exposición final: 20 %
Entrega del proyecto final: 40 %

La asistencia a clase es obligatoria. Para superar con éxito el curso, es necesario obtener al menos un 5,0 (sobre 10,0 puntos) en la nota final global.

PARTICIPACIÓN: La participación en clase es un componente fundamental de la experiencia de aprendizaje de esta asignatura, como puede verse en el peso que tiene en la nota final. Se espera que los alumnos asistan a todas las clases bien preparados, para que puedan realizar aportaciones significativas en las discusiones de clase. Los estudiantes tendrán numerosas oportunidades de participar en clase: diversas actividades de clase (p. ej., discusiones de casos concretos, ejercicios y presentaciones de grupo en clase) se han diseñado específicamente para fomentar el debate y la comunicación. Algunos aspectos importantes a tener en cuenta sobre la participación en clase son:
- Asistencia: La asistencia es obligatoria y se espera que sea a todas las clases. Si un alumno prevé que va a perderse una sesión, deberá notificarlo al profesor con antelación en caso de ausencia justificada (la ausencia solo está justificada en caso de fuerza mayor).
- Discusión: La participación en las discusiones de clase es un componente esencial a la hora de evaluar la participación general en clase. Se espera que los estudiantes intervengan regularmente en las discusiones de clase, aunque el tiempo dedicado a intervenir no es el único criterio de evaluación. Los alumnos serán evaluados también en función de la calidad de sus contribuciones: el grado de precisión y minuciosidad de sus aportaciones, la medida en que reflejan una preparación sólida y si son de utilidad para los demás alumnos y para el ambiente de clase.

PROYECTO DE GRUPO
El proyecto de creación de una empresa es una tarea de equipo que implica dos componentes principales: una exposición oral final (final pitch) y un proyecto final a entregar. Ambos se explican detalladamente más arriba y los criterios de evaluación se especificarán con más detalle en clase.
Aunque, en general, todos los miembros de un equipo obtienen la misma nota, ello no tiene por qué ser necesariamente así. Se realizará una evaluación final confidencial entre los compañeros para determinar en qué medida ha participado cada estudiante en las actividades del grupo y, en función de ello, podrán ajustarse las notas individuales (las notas se ajustarán solo si la contribución de los distintos miembros difiere SUSTANCIALMENTE entre ellos). Sin embargo, cabe tener en cuenta que una parte del resultado de aprendizaje del equipo es trabajar con miembros que tienen distintas aspiraciones, competencias, ideas, etc. Solo se tendrán en cuenta las diferencias que sean sustanciales para el resultado final.

Tipo:	OB	Curso:	1	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	1 ECTS

Entrepreneurship (EDA99115)

Datos generales

Tipo:

Curso:

Periodo:

Créditos ECTS:

Profesorado:

Contribución de la asignatura al programa

Objetivos de aprendizaje de la asignatura