Litigación Contencioso Administrativo 1º (LMA70139)

Datos generales

Tipo:	OB	Curso:	1	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	4.5 ECTS

Profesorado:

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
	Xavier Felip Arroyo	Derecho	ESP

Ninguno

Los conocimientos de derecho procesal y substantivo adquiridos durante el Grado en Derecho en materia administrativa y contencioso-administrativa.

Sesiones presenciales: 70 %
- Sesiones expositivas: 5 %
- Sesiones participativas: 65 %
Trabajo autónomo: 30 %

La asignatura contribuye al programa en la medida que propicia que el participante en el Máster relacione el derecho substantivo que es objeto de defensa por parte del abogado, con el derecho procesal que sirve de medio para obtener el reconocimiento de la tutela judicial solicitada. A su vez, todas las materias que son objeto de las sesiones de trabajo se abordan, no sólo desde la perspectiva jurídica, sino también desde la económica y la humana.

En esta asignatura se abordarán las técnicas que el abogado precisa manejar para intervenir en la resolución judicial de conflictos en la jurisdicción contencioso-administrativa.

En relación con este orden jurisdiccional, al finalizar esta asignatura el participante en el Máster será capaz de:

- Detectar cuál es el interés del cliente en el asunto encomendado.
- Determinar diferentes alternativas de estrategia a seguir en su resolución.
- Elegir y aplicar la estrategia procesal más beneficiosa para el caso en concreto.
- Distinguir las diferentes fases del desarrollo de los procedimientos judiciales más habituales en el orden jurisdiccional contencioso-administrativo.
- Aplicar las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos necesarios para dirigir, como abogado actor o demandado, según cada caso, los procedimientos judiciales más habituales en el orden jurisdiccional contencioso-administrativo.
- Detectar y corregir los puntos débiles de los propios planteamientos, así como otras carencias, defectos o errores, en la dirección, como abogado, de procedimientos judiciales en el orden jurisdiccional contencioso-administrativo.

22. Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares.

11. Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el arco de los sistemas de tutela jurisdiccionales nacionales e internacionales.

10. Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimientos, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales.

21. Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental.

18. Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional.

4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

9. Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento.

2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

1. EL SIGUIENTE LISTADO DE CONTENIDOS ES MERAMENTE INDICATIVO:

2. Protrección de derechos fundamentales

3. Concesión administrativa

4. Contratación pública

5. Tributos

6. Responsabilidad patrimonial

7. Expediente sancionador

8. Extranjeria

Debido a las peculiaridades metodológicas del programa, cada uno de los grupos en que se dividirán los participantes en el Máster trabajará con varios procedimientos del orden jurisdiccional contencioso-administrativo.

El derecho substantivo que se abordará en cada asunto será variado y seleccionado de entre los temas con los que fácilmente puede encontrarse un abogado novel en la resolución judicial de conflictos en el orden contencioso-administrativo.

Una de las principales características de esta asignatura es la metodología de trabajo basada en el learning by doing -aprender haciéndolo- aplicada a grupos reducidos, organizados como un pequeño despacho de abogados.

Se trata de reproducir situaciones profesionales en un contexto de «quasi realidad», siguiendo los hábitos de un despacho de abogados en la preparación de los asuntos, todos ellos de orientación litigiosa en la jurisdicción contencioso-administrativa, que se irán encargando a los participantes en el Máster.

El trabajo de análisis y la fijación de estrategias desembocan en la confección de los escritos forenses necesarios y en la simulación de las actuaciones procesales orales que corresponda, todas ellas dirigidas por magistrados profesionales.

Utilizando el procedimiento contencioso-administrativo como hilo conductor, se trabajan distintos aspectos del derecho substantivo.

En definitiva, se trata de una formación activa y participativa en la que cada uno se convierte en el protagonista de su proceso formativo ya que va adquiriendo y asimilando sus propias experiencias profesionales y va tomando sus propias decisiones. De esta forma interioriza las claves para resolver los problemas profesionales en el orden contencioso-administrativo que se le puedan plantear en los primeros años de ejercicio, es decir, los rudimentos básicos de la profesión de abogado.

Se establece, pues, un cambio de mentalidad importante ya que, más que asistir a la Facultad de Derecho, los participantes en el Máster asisten a un «despacho» y son los responsables de la dirección de sus propios asuntos.

En esta asignatura los profesores adquieren el rol de profesionales que acompañan a los jóvenes abogados en sus inicios y, por tanto, más que enseñar facilitan su aprendizaje y adoptan un papel de tutor, guía o mentor.

Actividades de evaluación

- Ley del procedimiento administrativo común de las administraciones púlicas.
- Ley de régimen jurídico del sector público
- Ley reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa.
- La normativa nacional e internacional, substantiva y procesal, que sea de apliación en cada uno de los casos a trabajar.
- El guión y la documentación de todos los casos.
- El plan de trabajo de la asignatura.
- "El Abogado en sala I parte común" (autor Xavier Felip Arroyo) y "El Abogado en sala V particularidades en el orden jurisdiccional contencioso administrativo (autores Alfonso Arroyo Díez y Juan Irala Tihista). Editorial Tirant lo Blanch.
- La bibliografía que recomiende cada profesor.

Grupo	Profesor	Departamento
	Xavier Felip Arroyo	Derecho