Lideratge i Comportament Organitzatiu

Dades generals

Tipus:	OBL	Curs:	1	Període:	S semestre
Crédits ECTS:	4 ECTS

Professorat:

Grup	Professor	Departament	Idioma
Year 1	Conxita Folguera Bellmunt	Dirección de Personas y Organización	CAT, ENG, ESP

Distribució de la càrrega de treball

13 Sessions de 2 h. 30 min. amb una part expositiva i una part participativa
Tutories (equips de treball): S'ofereixen tutories als alumnes per al seguiment i suport del treball en equip.

Contribució de l'assignatura al programa

L'assignatura contribueix al programa BBA generant processos d'aprenentatge conceptuals i experiencials que han de facilitar que els i les alumnes puguin comprendre el comportament de les persones dins d'un context organitzatiu. Per fer-ho es pren com a referència el rol directiu i de lideratge que hauran de desenvolupar en el seu futur professional.

Objectius d'aprenentatge de l'assignatura

Després d'haver cursat aquesta matèria, els participants seran capaços de:

- Comprendre aspectes essencials del comportament de les persones en un context organitzatiu
- Identificar estils de lideratge i desenvolupar la seva capacitat de treballar en equip
- Desenvolupar la capacitat de reflexió i actuació davant de diverses situacions que se'ls poden presentar en el futur a l'hora de liderar persones i equips.

Continguts

1. Descripció 1. INTRODUCCIÓ: LIDERATGE I COMPORTAMENT ORGANITZATIU La psicologia social i la seva aplicació en l'àmbit organitzacional: el comportament organitzacional. Rols directius. La responsabilitat de liderar. 2. LA MOTIVACIÓ La motivació de les persones en el context organitzatiu. Diferents enfocaments sobre la motivació. 3. LA PERCEPCIÓ. ELS ESTEREOTIPUS EN LES ORGANITZACIONS Com ens formem les primeres impressions dels altres? Aplicacions en l'àmbit organitzatiu. 4. LIDERATGE, PODER I EMPODERAMENT Què és el lideratge? Aproximacions diverses al lideratge en les organitzacions. Lideratge i competències i rols del dirigent. Poder i influència. Diferents fonts de poder. Empoderament i poder compartit. Estils de liderat. 5. ELS GRUPS I ELS EQUIPS Què és un grup? Com funciona un grup? Característiques dels diferents tipus de grups de treball. La presa de decisions en grup. Els equips de treball i el treball en equip. Etapes per les quals passa un equip de treball. Condicions d'eficàcia en la gestió d'equips de treball. 6. CONFLICTE Què és el conflicte? Funcionalitat i disfuncionalitat dels conflictes. Diagnosi del conflicte. Estratègies d¿enfocament dels conflictes. 7. LA CULTURA ORGANITZATIVA Què és? Per què és important conèixer-ne la presència? Tipus de cultura. Quin efecte exerceix en les persones i en la dinàmica de l'organització? 8. El CANVI ORGANITZATIU El procés de canvi en l'organització. Les etapes d'un procés de canvi i la seva gestió. Condicions bàsiques perquè el canvi funcioni. La resistència al canvi. Estratègies per superar la resistència al canvi.

1. Descripció

1. INTRODUCCIÓ: LIDERATGE I COMPORTAMENT ORGANITZATIU
La psicologia social i la seva aplicació en l'àmbit organitzacional: el comportament organitzacional. Rols directius. La responsabilitat de liderar.

2. LA MOTIVACIÓ
La motivació de les persones en el context organitzatiu. Diferents enfocaments sobre la motivació.

3. LA PERCEPCIÓ. ELS ESTEREOTIPUS EN LES ORGANITZACIONS
Com ens formem les primeres impressions dels altres? Aplicacions en l'àmbit organitzatiu.

4. LIDERATGE, PODER I EMPODERAMENT
Què és el lideratge? Aproximacions diverses al lideratge en les organitzacions. Lideratge i competències i rols del dirigent. Poder i influència. Diferents fonts de poder. Empoderament i poder compartit. Estils de liderat.

5. ELS GRUPS I ELS EQUIPS
Què és un grup? Com funciona un grup? Característiques dels diferents tipus de grups de treball. La presa de decisions en grup. Els equips de treball i el treball en equip. Etapes per les quals passa un equip de treball. Condicions d'eficàcia en la gestió d'equips de treball.

6. CONFLICTE
Què és el conflicte? Funcionalitat i disfuncionalitat dels conflictes. Diagnosi del conflicte. Estratègies d¿enfocament dels conflictes.

7. LA CULTURA ORGANITZATIVA
Què és? Per què és important conèixer-ne la presència? Tipus de cultura. Quin efecte exerceix en les persones i en la dinàmica de l'organització?

8. El CANVI ORGANITZATIU
El procés de canvi en l'organització. Les etapes d'un procés de canvi i la seva gestió. Condicions bàsiques perquè el canvi funcioni. La resistència al canvi. Estratègies per superar la resistència al canvi.

Metodologia

En l'assignatura es combinen les classes magistrals amb classes participatives. Els estudiants desenvolupen també, al llarg del curs, un treball en equip que presenten a final de curs.

El professorat explicarà diferents models conceptuals a la classe magistral, normalment, a la primera part de la classe. Aquesta explicació pot incloure vídeos, casos, exercicis breus, preguntes i debat en grups o del conjunt d'alumnes.

La segona part de la classe consisteix en sessions participatives en grups més reduïts d'alumnes. S'utilitzaran casos d'empresa, tècniques interactives, vídeos i simulacions amb la finalitat:

1. De relacionar la teoria amb la pràctica organitzativa.
2. D'ajudar els estudiants a desenvolupar el seu autoconeixement i habilitats.

El professorat proposarà i detallarà els objectius d'aprenentatge per a cada sessió, així com les lectures proposades per a cada tema.

Treball en equip

Els i les alumnes treballaran en equips per tal de realitzar un treball d'anàlisi i reflexió basat en una organització que triïn, o en diverses, si s?indiqués així per part del professorat.

Cada equip pot escollir el tema i l'empresa o organització, sota la supervisió i aprovació del professorat, utilitzant conceptes i teories específiques, analitzades en el curs. S' oferiran tutories i guia en aquest procés. Els alumnes han de dedicar temps addicional, fora del temps presencial a classe, a l'elaboració d'aquest projecte.
Aquests treballs en equip s'hauran de lliurar per escrit i s'hauran de presentar al final de l'assignatura.

Els objectius d'aprenentatge del treball en equip són:

1. Aprenentatge experiencial en equip. Els i les alumnes han de buscar informació sobre l'organització o organitzacions seleccionades (documents, pàgina web, notícies) i aconseguir accés a l'organització (entrevistes amb directius o directives i amb empleats o empleades, observació, etc.).
2. Utilitzar els conceptes estudiats en els continguts de lideratge i comportament organitzatiu per analitzar el comportament de les persones en el context organitzatiu.
3. Observació del funcionament del grup.
Els alumnes i les alumnes observaran com treballen com a grup. Aquest meta-aprenentatge s'ha d'incloure en el treball i en la seva presentació a classe.

Criteris d'avaluació

L'avaluació del curs consta dels components següents:

1) L'examen final (35 % de la nota final de l'assignatura).
2) El treball en grup (35 % de la nota final de l'assignatura).
3) Assaig - Treball de reflexió i anàlisi teòrica a meitat de curs (30% de la nota final de l'assignatura).

1) Examen final: (35 %)
Realització d'un examen al final del curs. L'examen, tipus test, consisteix en preguntes amb opcions múltiples sobre els temes desenvolupats al llarg del curs, incloent-hi les lectures proposades. La nota obtinguda suposa el 35% de la nota final de curs. Es requereix aprovar l'examen final per aprovar l'assignatura a final de curs.

2) Treball en equip: (35 %)
El treball es realitzarà en grups (predeterminats), d'entre estudiants, El treball té una part conceptual i una part aplicada. L'objectiu és proporcionar al grup l'oportunitat de relacionar continguts conceptuals amb situacions organitzacionals, per a la qual cosa hauran de buscar activament informació, analitzar-la i reflexionar-hi.

Tots els membres de l'equip rebran la mateixa nota si s'observa la mateixa participació per part de tots ells en l'elaboració del treball. No obstant això, la nota s'ajustarà en cas que hi hagi membres del grup que no participin i no s'impliquin en la realització de la feina. Si aquest fos el cas, aquests membres de l'equip rebrien una nota inferior als seus companys i fins i tot podrien suspendre aquesta part del curs. Es requereix la participació i assistència a la presentació final de tots els membres de l'equip de treball. Així mateix, es faran dues peer evaluation al llarg del curs. No emplenar cadascuna de les peer evaluation en el període de les dates acordades suposarà un 0,5 menys de la nota final del treball. Es requereix participar en la presentació final i aprovar individualment el treball en equip per aprovar l'assignatura a final de curs.

3) Assaig - Treball de reflexió i anàlisi teòrica a meitat de curs (30%)
Aquest assaig pretén que els i les alumnes utilitzin els conceptes de motivació i lideratge estudiats a l'assignatura per a analitzar la seva pròpia motivació i plantejar-se com esperen desenvolupar el seu rol directiu en el futur.

REQUISITS PER A L'AVALUACIÓ FINAL

Per aprovar el curs es requereix aprovar l'examen final (5/10 o més) i també aprovar individualment el treball en equip (5/10 o més).

Per obtenir la nota final, es farà la ponderació de la nota de l'examen amb la nota dels altres components de l'avaluació (assaig, nota individual del treball en equip) d'acord amb els percentatges establerts. Cal obtenir un 5/10 en aquest còmput ponderat per aprovar l'assignatura.

Es alumnes que no aprovin l'assignatura hauran de fer un examen de recuperació. Els alumnes que tinguin una nota individual del treball en equip inferior a 5 hauran de fer, a més a més, un treball individual seguint les instruccions de la professora/professor. Aquests alumnes han d'aprovar l'examen de recuperació (5/10 o mes) i el treball individual (5/10 o mes) per aprovar la recuperació de l'assignatura.

Bibliografia

Bibliografia bàsica:

Robbins, S. and Judge, T.A. (2017). Comportamiento organizacional. Madrid: Pearson Educación.

Knights, D. and Willmot, H. (2017) Introducing Organizational Behaviour and Management. Andover: Cengage Learning EMEA

Yukl, G. and Gardner, W.L. (2020). Leadership in Organizations. Harlow, Essex: Pearson Education.

Les referències específiques per a cada tema es facilitaran al Moodle de l'assignatura

Horaris i seccions

Grup	Professor	Departament
Year 1	Conxita Folguera Bellmunt	Dirección de Personas y Organización

Horari Year 1

Del 15/2/2023 al 8/3/2023:
De dimarts a dimecres de 18:45 a 20:00. (Excepte: 1/3/2023)
Cada divendres de 10:00 a 11:00. (Excepte: 17/2/2023 i 24/2/2023)
De dimarts a dimecres de 17:30 a 18:45. (Excepte: 1/3/2023)

Del 3/3/2023 al 8/3/2023:
Cada divendres de 10:30 a 11:30.
Cada dimecres de 13:30 a 14:30.

Del 22/3/2023 al 18/4/2023:
De dimarts a dimecres de 18:45 a 20:00. (Excepte: 4/4/2023 i 5/4/2023)
De dimarts a dimecres de 17:30 a 18:45. (Excepte: 4/4/2023 i 5/4/2023)

Dimarts 25/4/2023 de 17:30 a 20:00.

Dimarts 16/5/2023 de 14:45 a 16:00.

Lideratge i Comportament Organitzatiu (2225.YR.006090.1)