Sociologia (2225.YR.009230.2)
Dades generals
Tipus: |
BAS |
Curs: |
1 |
Període: |
S semestre |
Crédits ECTS: |
6 ECTS |
Professorat:
Grup |
Professor |
Departament |
Idioma |
Year 1 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
CAT, ENG, ESP |
Prerequisits
No hi ha cap prerequisit per poder cursar aquesta assignatura.
Coneixements previs
No es requereixen coneixements previs.
Distribució de la càrrega de treball
Sessions expositives: 25 hores
Sessions participatives: 25 hores
Tutories de suport: 0,5 hores (almenys una és obligatòria per alumne)
Treball autònom (lectures, vídeos, estudi): 80 hores
Contribució de l'assignatura al programa
Les empreses actuen en els mercats i els mercats, al seu torn, formen part de societats cada vegada més interrelacionades. Comprendre millor què és una societat, com es manté unida i com es transforma forma part de la formació dels futurs professionals en direcció i administració d'empreses.
La sociologia estudia la relació entre la persona, els grups socials i el conjunt de la societat, i contribueix que el futur directiu o futura directiva assumeixi críticament els condicionaments socials que influeixen en la seva pròpia vida, de manera que en l'exercici de la seva ciutadania i de la seva professió sigui conscient de la seva capacitat transformadora de la societat, d'acord amb uns valors assumits lliurement.
Per a això, es treballa amb mètodes d'anàlisi de la realitat social, es fomenta el sentit crític i se situen els esdeveniments en una visió històrica i global/local de la societat.
Objectius d'aprenentatge de l'assignatura
A. Prendre consciència de les diferents maneres en què la societat condiciona les persones.
B. Conèixer les característiques fonamentals de l'entorn tecnoeconòmic, social, polític i cultural de les organitzacions empresarials.
C. Conèixer i saber aplicar un mètode d'anàlisi de la realitat.
D. Analitzar i comprendre la capacitat de transformació de la realitat social que tenen les persones i les organitzacions.
E. Tenir capacitat reflexiva i de valoració crítica pròpia.
F. Exercitar els instruments intel·lectuals de relació, comparació i anàlisi de teories, cosmovisions, ideologies, etc.
G. Aprofundir la sensibilitat i la responsabilitat dels alumnes, fent èmfasi especialment en les seves funcions futures en el món laboral.
H. Incorporar una visió global/local sobre la realitat que aconsegueixi generar un compromís cívic.
Continguts
1. Introducció a la sociologia Explicació de la dinàmica del curs Introducció a la sociologia: origen, contingut i finalitat Models interpretatius de la realitat social |
2. El fenomen cultural Orígens antropològics de la cultura Definició i elements de les cultures Cultures, subcultures i contracultures El canvi cultural El xoc cultural: etnocentrisme, relativisme, diàleg intercultural
|
3. La socialització Processos de socialització Rols i identitat Teoria del "self" Institucions i procés d'institucionalització Desviació i control social |
4. Estratificació social Concepte d'estratificació Principals sistemes d'estratificació Teoria de classes: Marx, Weber, autors posteriors Principals eixos de desigualtat |
5. De la societat tradicional a la modernitat Característiques de la societat tradicional Factors de canvi social i cultural Característiques de la modernitat |
6. Els grans projectes polítics de la modernitat: el liberalisme El sorgiment de la forma de producció capitalista Fonaments econòmics del liberalisme Fonaments polítics del liberalisme Fonaments culturals del liberalisme L'aplicació històrica del projecte liberal: liberalisme clàssic i liberalisme democràtic
|
7. Els grans projectes polítics de la modernitat: el socialisme El sorgiment de la qüestió social en el capitalisme liberal Socialisme utòpic i socialisme marxista Fonaments econòmics del socialisme Fonaments polítics del socialisme Fonaments culturals del socialisme L'aplicació històrica del projecte socialista: el socialisme real |
8. Els grans projectes polítics de la modernitat: l'estat del benestar La gran crisi del capitalisme liberal El sorgiment dels estats del benestar Fonaments econòmics de l'estat del benestar Fonaments polítics de l'estat del benestar Fonaments culturals de l'estat del benestar Aplicació històrica: dels "30 anys gloriosos" a la crisi del model |
9. Les relacions nord-sud al segle xx Orígens de la definició nord-sud Efectes de la colonització als països del sud La descolonització i el model de l'especialització primària El subdesenvolupament i les seves causes Conseqüències del final del període de la Guerra Freda |
10. De la modernitat a la postmodernitat Evolució històrica de la modernitat Factors de crisi de la modernitat Característiques de la postmodernitat |
Relació Activitats amb Continguts
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Examen parcial |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Examen final |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Controls |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Assaig individual |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Presentació oral en grup |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Participació a classe |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Avaluació
Activitats d'avaluació
Descripció |
% |
Examen parcial |
25 |
Examen final |
35 |
Controls |
15 |
Assaig individual |
10 |
Presentació oral en grup |
5 |
Participació a classe |
10 |
Criteris d'avaluació
El sistema d'avaluació dels objectius de l'assignatura esmentats comprèn:
- Una sèrie d'activitats d'aplicació (que podran ser grupals o individuals, segons convingui) que es realitzen a cada unitat didàctica.
- Una presentació oral en grup que els professors assignaran als estudiants durant el curs.
- Un assig individual sobre una pel·licula proposada per l'equip de professors.
- L'assistència a les sessions expositives i a les sessions participatives, en què es valorarà especialment l'actitud i la implicació de l'alumne mitjançant les seves aportacions en el conjunt de les sessions.
- Un examen parcial, un examen final i dos controls.
En principi, totes les activitats són obligatòries, llevat que el professorat, en casos puntuals, indiqui el contrari. La no-realització d'activitats obligatòries estarà sotmesa a la penalització consegüent, llevat que sigui causada per una absència justificada que es pugui acreditar degudament.
Bibliografia
Bibliografia bàsica:
- BERGER, P. L.: Invitación a la sociología. Mèxic, Limusa, 2006 Traducció catalana: Invitació a la sociologia. Barcelona, Herder, 2006.
- GIDDENS, A.: Sociología. Madrid, Alianza Editorial, 2004.
- MACIONIS, J.J.; PLUMMER, K.: Sociología. Madrid, Pearson Prentice Hall, 2007.
- NISBET, R.: La formación del pensamiento sociológico. Buenos Aires, Amorrortu, 1990.
- ROCHER, G.: Introducción a la sociología general. Barcelona, Herder, 1983.
Horaris i seccions
Grup |
Professor |
Departament |
Year 1 |
Lluís Sáez Giol |
Ciencias Sociales |
Horari Year 1
Del 9/9/2022 al 14/10/2022:
Cada dimarts de 17:30 a 20:00.
Cada dijous de 10:00 a 13:00. (Excepte: 15/9/2022, 22/9/2022, 6/10/2022 i 13/10/2022)
Cada divendres de 14:45 a 17:15.
Cada divendres de 13:30 a 14:30. (Excepte: 9/9/2022)
Del 21/10/2022 al 28/10/2022:
Cada divendres de 14:15 a 16:30. (Excepte: 28/10/2022)
Cada divendres de 14:15 a 17:15. (Excepte: 28/10/2022)
Cada divendres de 14:45 a 17:15. (Excepte: 21/10/2022)
Cada divendres de 13:30 a 14:30. (Excepte: 21/10/2022)
Del 8/11/2022 al 2/12/2022:
Cada dimarts de 17:30 a 20:00.
Cada divendres de 14:45 a 17:15.
Cada divendres de 13:30 a 14:30.
Dimecres14/12/2022:
De 8:45 a 12:00.
De 8:45 a 12:45.