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Sociología (2225.YR.009230.2)

Datos generales

Tipo:

BAS

Curso:

1

Periodo:

S semestre

Créditos ECTS:

6 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Year 1 Lluís Sáez Giol Ciencias Sociales CAT, ENG, ESP

Prerrequisitos

No existen prerrequisitos para poder cursar esta asignatura.

Conocimientos previos

No se requieren conocimientos previos.

Distribución de la carga de trabajo

Sesiones expositivas: 25h horas
Sesiones participativas: 25h horas
Tutorías de apoyo: 0,5h hora (al menos una es obligatoria por alumno)
Trabajo autónomo (lecturas, videos, estudio): 80 horas

Contribución de la asignatura al programa

Las empresas actúan en los mercados y los mercados, a su vez, forman parte de sociedades cada vez más interrelacionadas. Comprender mejor qué es una sociedad, cómo se mantiene cohesionada y cómo se transforma forma parte de la formación de los futuros profesionales en la dirección y administración de empresas.

La sociología estudia la relación entre la persona, los grupos sociales y el conjunto de la sociedad, contribuyendo a que el futuro directivo o la futura directiva asuma críticamente los condicionamientos sociales que influencian su propia vida, de forma que en el ejercicio de su profesión y de su ciudadanía sea consciente de su capacidad transformadora de la sociedad de acuerdo con unos valores libremente asumidos.

Para ello la asignatura trabaja métodos de análisis de la realidad social, fomenta el sentido crítico y sitúa los acontecimientos en una visión histórica y global/local de la sociedad.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

A. Tomar conciencia de las diferentes maneras en las que la sociedad condiciona las personas.
B. Conocer las características fundamentales del entorno tecnoeconómico, social, político y cultural de las organizaciones empresariales.
C. Conocer y saber aplicar un método de análisis de la realidad.
D. Analizar y comprender la capacidad de transformación de la realidad social que tienen personas y organizaciones.
E. Disponer de una capacidad reflexiva y de valoración crítica propia.
F. Ejercitar herramientas intelectuales de relación, comparación y análisis de teorías, cosmovisiones, ideologías, etc.
G. Profundizar en la sensibilidad y responsabilidad de los alumnos, con especial énfasis en sus futuras funciones en el mundo laboral.
H. Incorporar una visión global/local sobre la realidad capaz de generar un compromiso cívico.

Contenidos

1. Introducción a la sociología

Explicación de la dinámica del curso
Introducción a la sociología: origen, contenido y finalidad
Modelos interpretativos de la realidad social

2. El fenómeno cultural

Orígenes antropológicos de la cultura
Definición y elementos de las culturas
Culturas, subculturas y contraculturas
El cambio cultural
El "shock" cultural: etnocentrismo, relativismo, diálogo intercultural

3. La socialización

Procesos de socialización
Roles e identidad
Teoría del "self"
Instituciones y proceso de institucionalización
Desviación y control social

4. Estratificación social

Concepto de estratificación
Principales sistemas de estratificación
Teoría de clases: Marx, Weber, autores posteriores
Principales ejes de desigualdad

5. De la sociedad tradicional a la modernidad

Características de la sociedad tradicional
Factores de cambio social y cultural
Características de la modernidad

6. Los grandes proyectos políticos de la modernidad: el liberalismo

El surgimiento del modo de producción capitalista
Fundamentos económicos del liberalismo
Fundamentos políticos del liberalismo
Fundamentos culturales del liberalismo
La aplicación histórica del proyecto liberal: liberalismo clásico y liberalismo democrático

7. Los grandes proyectos políticos de la modernidad: el socialismo

El surgimiento de la cuestión social en el capitalismo liberal
Socialismo utópico y socialismo marxista
Fundamentos económicos del socialismo
Fundamentos políticos del socialismo
Fundamentos culturales del socialismo
La aplicación histórica del proyecto socialista: el socialismo real

8. Los grandes proyectos políticos de la modernidad: el Estado del Bienestar

La gran crisis del capitalismo liberal
El surgimiento de los estados del bienestar
Fundamentos económicos del Estado del Bienestar
Fundamentos políticos del Estado del Bienestar
Fundamentos culturales del Estado del Bienestar
Aplicación histórica: de los "30 años gloriosos" a la crisis del modelo

9. Las relaciones norte-sur en el siglo XX

Orígenes de la definición norte-sur
Efectos de la colonización en los países del sur
La descolonización y el modelo de la especialización primaria
El subdesarrollo y sus causas
Consecuencias del final del período de la Guerra Fría

10. De la modernidad a la posmodernidad

Evolución histórica de la modernidad
Factores de crisis de la modernidad
Características de la posmodernidad

Relación de Actividades con Contenidos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Examen parcial                    
Examen final                    
Controles                    
Ensayo individual                    
Presentación oral en grupo                    
Participación en clase                    

Evaluación

Actividades de evaluación

Descripción %
Examen parcial 25
Examen final 35
Controles 15
Ensayo individual 10
Presentación oral en grupo 5
Participación en clase 10

Criterios de evaluación

El sistema de evaluación de los objetivos de la asignatura antes mencionados comprende:

- Una serie de actividades de aplicación (que podrán ser grupales o individuales, según convenga) que se realizan en cada unidad didáctica.
- Una presentación oral en grupo que los profesores asignaran a los estudiantes durante el curso
- Un ensayo individual sobre una película propuesta por el equipo de profesores
- La asistencia a las sesiones expositivas y a las sesiones participativas, valorándose especialmente la actitud e implicación del alumno a través de sus aportaciones en el conjunto de las sesiones.
- Un examen parical, un examen final, dos controles.

En principio todas las actividades son obligatorias, salvo que el profesorado en casos puntuales indique lo contrario. La no realización de actividades obligatorias estará sometida a la consiguiente penalización, salvo que sea causada por una ausencia justificada que pueda acreditarse debidamente.



Bibliografía

Bibliografía básica:

- BERGER, P. L. Invitación a la sociología. México, Limusa, 2006 (traducción catalana: Invitació a la sociologia, Barcelona, Herder, 2006).
- GIDDENS, A. Sociología. Madrid, Alianza Editorial, 2004.
- MACIONIS, J. J. PLUMMER, K. Sociología. Madrid, Pearson Prentice Hall, 2007.
- NISBET, R. La formación del pensamiento sociológico. Buenos Aires, Amorrortu, 1990.
- ROCHER, G. Introducción a la sociología general. Barcelona, Herder, 1983.

Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Year 1 Lluís Sáez Giol Ciencias Sociales

Horario Year 1

Del 9/9/2022 al 14/10/2022:
Cada martes de 17:30 a 20:00.
Cada jueves de 10:00 a 13:00. (Excepto: 15/9/2022, 22/9/2022, 6/10/2022 y 13/10/2022)
Cada viernes de 14:45 a 17:15.
Cada viernes de 13:30 a 14:30. (Excepto: 9/9/2022)

Del 21/10/2022 al 28/10/2022:
Cada viernes de 14:15 a 16:30. (Excepto: 28/10/2022)
Cada viernes de 14:15 a 17:15. (Excepto: 28/10/2022)
Cada viernes de 14:45 a 17:15. (Excepto: 21/10/2022)
Cada viernes de 13:30 a 14:30. (Excepto: 21/10/2022)

Del 8/11/2022 al 2/12/2022:
Cada martes de 17:30 a 20:00.
Cada viernes de 14:45 a 17:15.
Cada viernes de 13:30 a 14:30.

Miércoles14/12/2022:
De 8:45 a 12:00.
De 8:45 a 12:45.