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Parte General del Derecho Civil y Derecho de la Persona (2225.YR.014010.1)

Datos generales

Tipo:

 BAS

Curso:

 1

Periodo:

 S semestre

Créditos ECTS:

 6 ECTS

Profesorado:

Grupo Profesor Departamento Idioma
Year 1 Rebeca Carpi Martín Derecho ESP

Conocimientos previos

Haber cursado la asignatura de Introducción al Derecho privado

Distribución de la carga de trabajo

Actividades formativas presenciales: 50%. Sesiones expositivas 30% y participativas 20%
Actividades formativas dirigidas y autónomas: 50% .

Contribución de la asignatura al programa

Esta asignatura pretende sentar las bases necesarias para que el alumno adquiera una sólida formación en el ámbito del Derecho Privado y con ello, tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.

En esta asignatura se estudian algunos de los conceptos fundamentales del Derecho Civil; imprescindibles para cualquier jurista más allá de la rama concreta de su eventual especialización, así como los ejes básicos del derecho de la persona. Se trata, en definitiva, de una disciplina que engarza estrechamente con la troncalidad de nuestro sistema jurídico.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

Los objetivos concretos de la asignatura son aquellos que sitúan al alumno que la supera en condiciones de:

1) Adquirir una visión y comprensión íntegra de los contenidos del programa de la asignatura. En concreto:
a) No se exige una simple memorización de esos contenidos.
b) Se exige una asimilación reflexiva de esos contenidos, orientada a una relación conceptual entre todos ellos que huya de la compartimentación, enfatizando más el fundamento y finalidad de las normas e instituciones que la plasmación en un derecho positivo de por sí contingente.
c) Se exige una intensificación en los contenidos nucleares que fundamentan la asignatura, que serán seleccionados por los profesores a partir del programa.

2) Progresar en el hábito y la técnica apropiada en el manejo, lectura y comprensión de los textos legales y de la jurisprudencia.

Contenidos

1. INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL (PARTE GENERAL)

Tema 1. EL DERECHO CIVIL
El Derecho civil: concepto y contenido. El Derecho civil como derecho común, como derecho general y comoderecho supletorio.
Formación histórica de los derechos civiles españoles: en especial, la diversidad de la cuestión foral y su impacto en la codificación.
La formación del Derecho civil tras la Constitución española de 1978: Derecho civil estatal y Derechos civiles autonómicos.

Tema 2. LAS FUENTES DEL DERECHO CIVIL
Las fuentes del Derecho civil.
La Ley: concepto y tipología (desde la perspectiva civil)
La costumbre: concepto, caracteres y clases.
Los principios generales del Derecho: concepto y funciones.
La equidad: concepto y funciones.
La jurisprudencia: concepto y funciones.

Tema 3. EFICACIA Y APLICACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS
La entrada en vigor de las leyes. La derogación de la ley. La retroactividad de la ley: grados y límites.
La aplicación de las normas. La interpretación jurídica: concepto, alcance y clases. Los criterios hermenéuticos delart. 3-1 CCE.
La integración de la norma. Lagunas de la ley y lagunas del Derecho. La analogía.
El deber jurídico de cumplimiento de la norma: a) ignorancia de las normas y error de derecho; b) actos contra leyy; c) fraude de ley.
La exclusión voluntaria de la ley aplicable.

2. DERECHO DE LA PERSONA

2. DERECHO DE LA PERSONA

Tema 4. LA PERSONA Y SUS VICISITUDES
Persona, sujeto de derecho y personalidad jurídica. Comienzo y fin de la personalidad.
Persona y parentesco.
Persona y patrimonio.
La capacidad: concepto, categorías y función de su regulación.
La capacidad de los menores de edad.
Alteraciones en la capacidad: conceptos básicos y sistemas de protección.
Medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.

Tema 5. INSTITUCIONES DE GUARDA Y DE PROTECCIÓN DE LA PERSONA.
Representación legal: concepto y alcance.
Las instituciones de protección a las personas con alteraciones en su capacidad: principios y reglas comunes.
Patria potestad/potestad parental: concepto, función y régimen.
Medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica: [1] La tutela: concepto y sentido histórico. [2]La curatela: concepto, función y régimen.
Otras figuras de protección: [1] Defensor judicial: concepto y fundamento. [2] Guarda administrativa y de hecho: concepto. [3] La asistencia. [4] Acogimiento de menores y personas mayores (concepto). [5] Protección patrimonial de la persona discapacitada o dependiente (mecanismos básicos de protección).

Tema 6. NACIONALIDAD, DOMICILIO Y VECINDAD CIVIL. ESTADO CIVIL Y REGISTRO CIVIL.
La nacionalidad, domicilio y residencia: concepto, relevancia. Formas de adquisición y pérdida de la nacionalidad.
La vecindad civil: concepto, adquisición y recuperación. Distinción con la vecindad administrativa.
El estado civil: concepto, categorías y función.
El Registro civil: concepto y función.

Tema 7. DERECHOS DE LA PERSONALIDAD: EN PARTICULAR, HONOR, INTIMIDAD Y PROPIA IMAGEN.
Derechos de la personalidad y derechos fundamentales: referencia general, relación y protección civil.
Derecho a la dignidad, libre desarrollo de la personalidad y a la identidad.
Derecho al honor, a la intimidad y a la propia imagen: concepto y protección civil específica.

Tema 8. LA PERSONA JURÍDICA: LA ASOCIACIÓN Y LA FUNDACIÓN
Teoría general de las personas jurídicas. Concepto, capacidad y representación.
La asociación: concepto y régimen jurídico.
La fundación: concepto y régimen jurídico.

3. DERECHO SUBJETIVO.

3. DERECHO SUBJETIVO.

Tema 9. EL DERECHO SUBJETIVO Y SU EJERCICIO.
Concepto de derecho subjetivo y clases de derechos subjetivos.
Dinámica de los derechos subjetivos: nacimiento, adquisición, transmisión, modificación, extinción y pérdida.
La renuncia de los derechos.
Requisitos subjetivos en el ejercicio de los derechos: capacidad y legitimación. La representación voluntaria.
Límites extrínsecos: la colisión de derechos.
Límites intrínsecos al ejercicio de los derechos subjetivos: naturales y derivados del principio general de buena fe.
En particular: abuso de Derecho. Concepto, requisitos y consecuencias.

Tema 10. EXTINCIÓN DE LOS DERECHOS POR EL TIEMPO
El tiempo: importancia y cómputo.
La prescripción extintiva: concepto, fundamento, sujetos, objeto, requisitos y efectos. Inicio de la prescripción yplazos. Interrupción y suspensión de la prescripción. Renuncia a la prescripción ganada.
La caducidad: concepto y fundamento. Régimen positivo.

Relación de Actividades con Contenidos

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Examen final      
Evaluación continuada      

Metodología

La formación en la asignatura descansa en el autoaprendizaje del alumno, y en las clases presenciales. Estas clases presenciales se dividen en clases magistrales y clases participativas (cuestionario [C],práctica [P] y análisis jurisprudencial [AJ]). Con apoyo de la bibliografía y demás materiales, el aprendizaje continuado y evolutivo a lo largo del curso es esencial para alcanzar los objetivos formativos de la asignatura.
Las CLASES MAGISTRALES por lo general serán impartidas por el profesor responsable de la asignatura. El objetivo de la misma no será la mera transmisión de información, sino proporcionar la asimilación comprensiva y crítica de los contenidos, con respeto la rigor terminológico y conceptual, pero desde la utilidad, la aproximación a la realidad, el aprendizaje técnico y la motivación. El profesor seleccionará las bases que más trascienden en la formación del alumno, exigiendo de este un paralelo esfuerzo de autoaprendizaje a través del seguimiento del MOAC. El alumno tendrá a su disposición, con carácter previo a cada sesión magistral, los materiales básicos de estudio del programa. Será imprescindible el estudio y preparación previa de estos materiales por el alumno antes de cada sesión, dedicando luego la sesión a la resolución de dudas, a plantear interrogantes por el profesor y a desarrollar de forma participativa aquellos contenidos de mayor utilidad para los objetivos de aprendizaje (método "flipped"). Las actividades (que se especifican más adelante) serán todas presenciales, pues la evaluación en cualquiera de ellas -y de forma sucesiva- precisa inexcusablemente la demostración de evidencias auténticas ante los profesores.

Las CLASES PARTICIPATIVAS empezarán a desarrollarse una vez se haya adquirido una base mínima que lo permita, y se realizarán de forma regular y dividiendo el grupo para su mejor aprovechamiento. El ritmo de las clases y demás actividades marcará a su vez el ritmo de estudio y preparación del alumno. Los alumnos deben prepararse autónomamente los contenidos del programa según aquel ritmo, y de conformidad con los materiales que se detallan y con las indicaciones de los profesores. Las actividades o clases participativas (que se especifican a continuación) serán todas presenciales, pues la evaluación en cualquiera de ellas -y de forma sucesiva- precisa inexcusablemente la demostración de evidencias auténticas ante los profesores. En este sentido los alumnos contarán con el enunciado/contenido de la participativa con una semana de antelación (aproximadamente) para que puedan trabajarla. La actividad evaluable consistirá en la participación oral en clase ante el profesor, defendiendo la cuestión que proceda. Paralelamente, los profesores de las participativas podrán recabar "in situ" y por escrito alguna cuestión para tratar de comprobar la intensidad del trabajo personal presuntamente realizado (a través de una "pregunta oculta").
En cuanto a los materiales, y con independencia de las instrucciones, dosieres u otras entregas facilitadas por el profesorado, el alumno debe trabajar y elaborar su propia carpeta de materiales sobre la base de algún manual (vid. bibliografía) enriquecida con toda aquella información y conocimientos que se vayan suministrando y adquiriendo a través de las distintas actividades.

En las sesiones de clases participativas se llevarán a cabo tres tipos de actividad. En primer lugar, desarrollaremos la técnica del estudio de casos prácticos, es decir, el supuesto de hecho problemático que el alumno deberá trabajar y resolver por su cuenta utilizando los materiales pertinentes. En segundo lugar, también se trabajará en estas clases participativas los denominados "cuestionarios", que, sobre preguntas concretas, tratan de que el alumno encuentre una respuesta argumentada. Por último, los alumnos también analizarán jurisprudencia sobre los temas del programa, con el fin de facilitar un primer acercamiento al lenguaje y metodología judicial.

Desarrollo de competencias a través de las actividades

Actividades que contribuirán a desarrollar la competencia 1: estudio de casos, resolución de ejercicios/cuestionarios y análisis de jurisprudencia; examen final.


Evaluación

Actividades de evaluación

Descripción %
Examen final 60
Evaluación continuada 40

Criterios de evaluación

Evaluación:
La evaluación del alumno solo será posible si se supera el mínimo de asistencia a clases, incluyendo magistrales y participativas. Ese mínimo de asistencia debe ser del 80% para la primera convocatoria y del 50% para la segunda convocatoria. Si no se supera este porcentaje, el alumno merecerá la calificación de No Presentado.

En estos porcentajes no se consideran las faltas que, según el Reglamento de Régimen Interior o por autorización de Dirección de Programa, estén justificadas.

La nota final de la asignatura oscilará entre 0 y 10 y en ella se computa tanto el examen final como la evaluación continuada (nota de curso). Esta nota se compondrá en un 60% del examen final y en un 40% de la evaluación continuada.

La evaluación continuada se considera tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, sin excepción.

El alumno repetidor de asignatura que deba superar la evaluación continuada y que no pueda asistir a clase por estar matriculado en una asignatura del curso siguiente con incompatibilidad horaria, deberá superar el plan de evaluación continuada que se detalla a continuación:

Este plan de evaluación continuada deberá consistir como mínimo en la realización de 8 actividades que deben ser comentadas con el profesor en, al menos, dos sesiones a impartir a todos los alumnos en la misma situación.


Será imprescindible aprobar el examen final (nota mínima de 5/10) para que pueda computarse con la nota de curso.


Examen final

Constará, al menos, de dos de los siguientes tipos de pruebas:

a) Test: 20 preguntas con cuatro ítems en el campo de respuesta cada una, a seleccionar el correcto. Sumarán los aciertos, no computarán las respuestas en blanco o nula, y los fallos restarán (un tercio de la puntuación asignada a la respuesta acertada). A juicio del profesor responsable y en función de la asimilación de los conceptos básicos demostrada por los alumnos durante las sesiones, la prueba test podrá ser intercambiada por una prueba asimilable para asegurar la comprensión general de la materia o incluso ser eliminada por inncesaria. Esta decisión se comunicará a los estudiantes con la suficiente antelación.
b) Pregunta/s de desarrollo: buscará/n la reflexión y elaboración propia del alumno, y no una respuesta basada en la simple memorización de contenidos.
c) Problema de actividad: será una prueba consistente en algún supuesto de las actividades análogo a los de resolución de casos prácticos, análisis de jurisprudencia y resolución de ejercicios/cuestionarios practicados en clase.


Evaluación continuada (Nota de curso)

Se trata de una nota que se obtiene por acumulación y sucesión. Durante el curso los alumnos serán evaluados en cada una de las intervenciones (voluntarias o a instancias del profesorado) que estén llamados a realizar en las actividades de casos prácticos, análisis de jurisprudencia y resolución de ejercicios/cuestionarios. Terminado el curso, la nota final se calculará promediando todos los registros obtenidos. Además, los profesores de participativas podrán plantear a los alumnos la resolución y contestación por escrito de alguna pregunta relacionada con las actividades que hayan debido elaborar con antelación para la clase (pregunta oculta). La nota obtenida en la corrección de esas preguntas constará como un registro más para la obtención de la nota de curso.

Cada registro representa una calificación entre 0 y 10. La falta de asistencia o de intervención no justificada en las clases participativas supondrá la calificación de 0. Si está debidamente justificada, quedará sin evaluar. A juicio del profesor, la no evaluación reiterada (aunque esté justificada) puede suponer imposibilidad de obtener la nota de curso pertinente y necesaria, y la no superación de la asignatura.

Especificidad para los alumnos de GED (no aplicable a GBD y BGG): En la medida en que en el marco de la asignatura "Ejercicio Jurídico Interdisciplinar" se abordan algunos de los temas nucleares de Parte General del Derecho Civil y Derecho de la Persona, la participación del alumno en el marco esta actividad, evaluada por el profesor coordinador, se corresponderá con un 10% de la nota de evaluación continuada de la asignatura (Nota de curso).

La asistencia a clase es obligatoria.

Aquel alumno que no supere:
1. La asignatura en CONVOCATORIA ORDINARIA por no asistir a clase, no realizar las actividades propuestas o por copiarlas, no podrá superar la asignatura en CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA, por tanto, deberá cursar de nuevo la asignatura realizando debidamente las actividades propuestas de manera específica por el profesor.
2. El nivel de competencias exigido, podrá pasar de curso siempre que tenga la asignatura aprobada, pero no podrá realizar el trabajo final de Grado, sin haber adquirido los niveles de competencias requeridos durante el Grado.

Bibliografía

Bibliografía básica:

El manual recomendado para seguir la asignatura se recomendará al inicio de la asignatura una vez comprobadas las últimas ediciones. Los manuales que se indican a continuación son orientativos. Os indico en cuáles de ellos existe una versión electrónica en la biblioteca a disposición de los alumnos.

- DÍEZ PICAZO; GULLON BALLESTEROS; Sistema de Derecho Civil, Tomo I, Madrid, Tecnos, última ed.
- LACRUZ BERDEJO, J.L.; SANCHO REBULLIDA, F.A.; DELGADO ECHEVARRÍA, J.; RIVERO HERNÁNDEZ, F. Elementos de Derecho civil. Tomo I (tres vol.). Barcelona.
Ed. Dykinson, última ed. VERSIÓN ELECTRÓNICA EN LA BIBLIOTECA DE ESADE.
- VERDERA SERVER, R.; Lecciones de Derecho Civil Derecho Civil I, Valencia, 2ª Edición 2019, (accesible en formato electrónico BBDD Biblioteca Virtual Tirant, en biblioteca ESADE).


Horarios y secciones

Grupo Profesor Departamento
Year 1 Rebeca Carpi Martín Derecho

Horario Year 1

Del 13/2/2023 al 10/5/2023:
Lunes y miércoles de 8:00 a 10:00. (Excepto: 3/4/2023, 5/4/2023, 10/4/2023 y 1/5/2023)