Fundamentos de Derecho Administrativo

Grupo	Profesor	Departamento	Idioma
Year 2	Manuel Férez Fernández	Derecho	ESP

Contribución de la asignatura al programa

Esta asignatura contribuye al programa de GED explicando las especificidades del Derecho Administrativo desde una doble perspectiva: por un lado, la perspectiva de las Administraciones públicas, como entidades dotadas de determinadas potestades que les otorgan una situación de superioridad en relación con los ciudadanos para poder servir eficazmente a los intereses generales; y por otro lado, la perspectiva de los particulares, como titulares de derechos y deberes, que pueden exigir a las Administraciones públicas que respeten las garantías que el Ordenamiento Jurídico establece para que sus decisiones no sean arbitrarias ni provoquen situaciones de indefensión.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

En la asignatura de Derecho Administrativo I se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos:

- Ser capaz de identificar y entender las especificidades del Derecho administrativo.
- Conocer y resolver los principales problemas que plantea la existencia de los Reglamentos como fuente del Derecho Administrativo.
- Distinguir las diferentes modalidades de entidades administrativas.
- Identificar las diferentes clases de actos administrativos y conocer los requisitos para su eficacia y validez, distinguiendo los diferentes grados de ilegalidad.

El objetivo de este curso consiste pues, en proporcionar al alumno una formación científica adecuada en los aspectos básicos de esta rama del Derecho público que regula la organización de las administraciones públicas y las relaciones de éstas con los particulares. Se persigue que el alumno sea capaz de adquirir, comprender y estructurar estos conocimientos de manera crítica y poder tomar conciencia de la importancia del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. Asimismo se pretende que sea capaz de conocer y comprender de manera adecuada las principales instituciones públicas en su génesis y conjunto y que aplique los conocimiento adquiridos utilizando la reflexión y la experiencia, así como identificar, analizar y definir los elementos significativos que constituyen un problema u otras responsabilidades propias de su futura actividad profesional.

Por lo demás, no sólo se aspira a que el alumno adquiera unos conocimientos básicos de los que necesitará disponer en todo momento, sino que pueda llegar a entender y comentar las leyes administrativas y la jurisprudencia más relevante. Obviamente esta formación académica deberá completarse posteriormente con el estudio de esta materia en los posteriores cursos.

Contenidos

1. Introducción y bases constitucionales del Derecho Administrativo
2. La organización administrativa.
3. EL REGLAMENTO
4. Los actos administrativos
5. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO
6. RECURSOS ADMINISTRATIVOS
7. CONTRATACION PÚBLICA

1. Introducción y bases constitucionales del Derecho Administrativo

2. La organización administrativa.

3. EL REGLAMENTO

4. Los actos administrativos

5. PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

6. RECURSOS ADMINISTRATIVOS

7. CONTRATACION PÚBLICA

Relación de Actividades con Contenidos

	1	2	3	4	5	6	7
Trabajos y ejercicios
Participación en clase
Exámenes

Metodología

Metodología de enseñanza-aprendizaje: Lección magistral, estudio de casos, y resolución de ejercicios/problemas.

Modalidades enseñanza: Clase teórica, clase práctica, tutorías, lecturas y análisis de jurisprudencia.

La enseñanza de la asignatura se basará en las clases magistrales incentivando la participación del alumno y fomentando su capacidad de razonamiento. Antes de la explicación del correspondiente tema, se le facilita un esquema que contiene el desarrollo del mismo y se efectúa una previa exposición global. Asimismo el alumno debe asistir a clase provisto de una recopilación legislativa en versión actualizada, a fin de seguir mejor las explicaciones del profesor. Lo anterior, además, le acostumbra a utilizar los textos legales.

Asimismo se realizaran clases prácticas en las que se examina un supuesto real. El método consiste en presentar el caso a los alumnos y, a continuación, se provoca una discusión sobre los problemas que el caso plantea. Con independencia de lo anterior también se plantearán casos prácticos para su resolución de forma individual.

Descripción	%
Trabajos y ejercicios	20
Participación en clase	10
Exámenes	70

Criterios de evaluación

1) Se evaluará la comprensión y asimilación de los conceptos generales y la adquisición de las competencias específicas de la asignatura.

2) La asistencia a clase será imprescindible. La evaluación del alumno solo será posible si se supera el mínimo de asistencia a clases, incluyendo magistrales y participativas. Ese mínimo de asistencia debe ser del 80% para la primera convocatoria y del 50% para la segunda convocatoria. Si no se supera este porcentaje, el alumno merecerá la calificación de No Presentado. En estos porcentajes no se consideran las faltas que, según el Reglamento de Régimen Interior o por autorización de Dirección de Programa, estén justificadas.

3) La nota final de la asignatura oscilará entre 0 y 10 y en ella se computa tanto el examen final como la evaluación continuada. La evaluación continuada se considera tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, sin excepción. Para aprobar la asignatura es necesario obtener como mínimo un 5 sobre 10 en el examen final y se complementará con la nota de la evaluación continúa (que supondrá un 30% de la nota final).

4) El alumno repetidor de asignatura que no haya aprobado la evaluación continuada o que aun habiéndola superado no se le ha guardado la nota o ha renunciado a ella y que además no pueda asistir a clase por estar matriculado en una asignatura del curso siguiente con incompatibilidad horaria, deberá superar el plan específico de evaluación continuada consistente en la realización de 4 actividades que deben ser comentadas con el profesor en, al menos, una sesión a impartir a todos los alumnos en la misma situación.

Bibliografía

Bibliografía básica:

Se utilizará como Manual de referencia el libro del profesor Miguel Sánchez Morón Derecho Administrativo. Parte General. Asimismo, se pueden consultar, entre otros, los siguientes Manuales:

- Cosculluela Montaner, L.: Manual de Derecho Administrativo. Ed. Civitas.
- Bermejo Vera, J.: Derecho Administrativo Básico.
- Entrena Cuesta, R.: Curso de Derecho Administrativo, I/1 y I/2.
- García de Enterría, E. y Fernández, TR: Curso de Derecho Administrativo, I y II
- Garrido Falla, F.: Tratado de Derecho Administrativo, I, II y III.
- Morell Ocaña, L.: Curso de Derecho Administrativo, I y II.
- Muñoz Machado, S.: Tratado de Derecho Administrativo y Derecho Público General, I y II.
- Parada Vázquez, R.: Derecho Administrativo. I, II y III.
- Parejo Alfonso, L.: Derecho Administrativo. Parte General.
- Santamaría Pastor, JA: Principios de Derecho Administrativo General, I y II.

Bibliografía o material complementario:
Un código de legislación administrativa.

Tipo:	BAS	Curso:	2	Periodo:	S semestre
Créditos ECTS:	4 ECTS

Fundamentos de Derecho Administrativo (2225.YR.014054.1)

Datos generales

Tipo:

Curso:

Periodo:

Créditos ECTS:

Profesorado:

Distribución de la carga de trabajo